《我也追星》的說課稿
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、使學(xué)生對(duì)名人有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)初中學(xué)生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集名人故事或人物傳記，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，語文學(xué)習(xí)的資源無處不在。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生在感興趣的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，鍛煉自己的口語表達(dá)能力，為下節(jié)課作文練習(xí)打基礎(chǔ)。
[活動(dòng)重點(diǎn)]
開展說明人和競賽性活動(dòng)，合理安排節(jié)目，以名人為榜樣，激發(fā)自己，奮發(fā)向上。
[活動(dòng)過程]
�。ㄒ唬�、活動(dòng)準(zhǔn)備
因?yàn)殚_展語文的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，所以，活動(dòng)準(zhǔn)備工作完全由學(xué)生自已組織完成，放手讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去，在開展活動(dòng)前：1、制定此次小組活動(dòng)的方案。 2、推薦閱讀一些代表性的有關(guān)名人的書籍， 同時(shí)，在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，收看“東方之子”、“人物訪談”、“對(duì)話”等有關(guān)名人的節(jié)目 。
�。ǘ┗顒�(dòng)過程
活動(dòng)過程由學(xué)生組織進(jìn)行
首先，主持人創(chuàng)設(shè)情境引入新課，宣布活動(dòng)內(nèi)容。接著進(jìn)入活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過程分四個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是“說明星”環(huán)節(jié)，由學(xué)生將查閱搜集資料向同學(xué)介紹。在介紹中培養(yǎng)學(xué)生的.口語表過能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，語文學(xué)習(xí)的資源無處不在。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、高尚的情感。
第二個(gè)是競賽環(huán)節(jié)，通過名人知識(shí)競賽讓學(xué)生從活動(dòng)中了解更多的名人及他們的成就和高尚品質(zhì)。從中受到啟發(fā)教育。
第三個(gè)是做明星環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寓教于樂的愉快氛圍中受到啟發(fā)，能力得以鍛煉。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場采訪老師環(huán)節(jié)，通過這一活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)追星有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生對(duì)追星有一個(gè)更理性的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)最后由老師總結(jié)活動(dòng)。
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