洗手絹課件設(shè)計

　　課題：

　　洗手絹

　　總課時數(shù)：

　　第2節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲：洗手絹

　　2、歌扮演

　　教學(xué)目的：

　　1、指導(dǎo)同學(xué)用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對同學(xué)進(jìn)行愛勞動、愛清潔的思想教育。

　　2、通過歌扮演，用動作感受旋律的高低，表示同學(xué)勞動時的愉快情緒。

　　教學(xué)重難點：

　　學(xué)唱歌曲和歌扮演

　　教學(xué)手段：

　　錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)

　　二、學(xué)唱歌曲：

　　1、導(dǎo)入：你在家是否幫爸爸媽媽干活？長干那些家務(wù)活？自身能干哪些力所能和的家務(wù)活？

　　你們真是愛勞動的好小朋友，我們一起來聽聽這位小朋友在做什么？

　　2、聽錄音范唱，請同學(xué)回答問題，并說說這首樂曲有什么特點？

　　3、有節(jié)奏地朗讀歌詞。

　　4、教唱法學(xué)唱歌曲。

　　5、歌曲處置：

　　這首歌曲的情緒是怎樣的？你認(rèn)為是怎樣演唱？

　　同學(xué)自身得出：要唱得輕松、活潑，表示勞動的'歡樂情緒。

　　結(jié)束句要唱得干脆利落。

　　練唱

　　三、歌扮演：

　　1、請同學(xué)用手絹做一做洗手絹的動作。

　　2、師帶領(lǐng)學(xué)做“挽花”，

　　準(zhǔn)備手勢蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉(zhuǎn)腕一圈成掌心向下，然后壓腕立掌。

　　3、請同學(xué)2人為一組，做一做書上的動作，并試著將書上的動作連起來。

　　教師帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)。

　　4、聽伴奏樂，集體邊唱邊跳。比一比，哪個小組演得好。

　　四、小結(jié)：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你明白了哪些道理？

　　板書設(shè)計：

　　洗手絹

　　輕松 活潑

　　最后一句 干脆利落

　　課后小記：

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