八年級下冊二次根式教學設計

　　教學目標：

　　掌握二次根式的概念；根據(jù)二次根式的概念掌握被開方數(shù)的取值范圍。

　　教學重難點：

　　重點：二次根式的概念以及二次根式有意義的條件；

　　難點：根據(jù)要求求滿足條件的字母的取值范圍。

　　教學方法：先學后教，當堂訓練

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　1、知識回顧

　　1、算數(shù)平方根：一般地，如果一個正數(shù)x的平方等于a，那么這個正數(shù)x叫做a的'算數(shù)平方根。

　　2、正數(shù)的算數(shù)平方根是正數(shù)，0的算數(shù)平方根是0，負數(shù)沒有平方根。

　　2、板書課題

　　3、出示學習目標

　　4、出示自學指導

　　自學教材2、3頁，完成下列各題：

　　1、完成第二頁思考題，找出二次根式的概念；

　　2、明確二次根式的特點；

　　3、式子有意義的條件；

　　4、完成《基礎訓練》課前預習。

　　5、檢測

　　1、二次根式的概念

　　2、二次根式的特點

　　3、式子有意義的條件

　　4、課前預習講解

　　6、練習

　　1、教材3頁練習題；

　　2、習題16.1第1、7題；

　　3、《基礎訓練》課堂練習

　　7、小結(jié)

　　談談你對二次根式的認識......

　　8、作業(yè)

　　1、課本19頁第一題

　　2、《基礎訓練》課后練習

　　3、思考學習拓展。

　　9、教學反思

　　1、因為學生已學習過算數(shù)平方根，所以對本節(jié)課知識能較快掌握；

　　2、本節(jié)課的關鍵在于掌握二次根式有意義的條件：被開方數(shù)大于等于0。同時結(jié)合之前所學知識能解答式子有意義時字母的取值范圍。

　　3、學習之初應加強練習，把課堂還給學生，發(fā)揮學生主動型。

【八年級下冊二次根式教學設計】相關文章：

《二次根式》教學設計12-18

二次根式的乘除教學設計06-15

二次根式3的教學設計07-29

二次根式教學設計范文12-06

最簡二次根式的教學設計06-04

中學二次根式除法教學設計04-17

二次根式教學設計（通用5篇）05-20

最簡二次根式的優(yōu)秀教學設計12-16

關于最簡二次根式的教學設計02-11