誤會(huì)小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的誤會(huì)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
誤會(huì)小學(xué)作文1
星期天，我約了小明去公園玩。可是，我等了很久，都不見小明來(lái)。我氣得火冒三丈，那家伙竟然失約了！
第二天上學(xué)，我一直沒有理睬他，平時(shí)下課我都找他玩，今天卻例外。小明找到了我，一臉慚愧的樣子對(duì)我說(shuō)：“小唐，你聽我解釋……”“不用解釋了，我不聽！我沒容他解釋，板著臉轉(zhuǎn)身就走了。
又過了好一段時(shí)間，同學(xué)小黃和我聊天，他不知怎么的說(shuō)起了小明。我生氣地說(shuō)：“不要提他，我現(xiàn)在很討厭他，那種沒信用的.家伙！”“你錯(cuò)怪了他……”“不可能，你總是幫著他！”“告訴你吧，那天我和他一起去公園，到了半路，他見到一群淘氣的孩子用球踢傷了一個(gè)小弟弟，小弟弟的媽媽又不在這里，小明只好立刻背上小弟弟到醫(yī)院去，在路上問清小弟弟家的電話，在醫(yī)生幫小弟弟上藥的時(shí)候，小明就跑去打電話通知他的家長(zhǎng)，這么一來(lái)，天都黑了，小明趕到公園，你已經(jīng)回家了，你又不容他解釋！”我不禁心頭一震，原來(lái)我錯(cuò)怪了小明，誤會(huì)差點(diǎn)讓我失去了一個(gè)助人為樂的朋友，我后悔極了。
當(dāng)天，我立刻找到了小明，向他認(rèn)錯(cuò)。小明也不是什么斤斤記較的人，很快原諒了我。從此，我們又是好朋友了。
廣東佛山順德區(qū)沙滘小學(xué)六年級(jí):詩(shī)風(fēng)
誤會(huì)小學(xué)作文2
今天我和姐姐還有媽媽回了老家，中午的時(shí)候，其實(shí)只不過是一件小事，可是媽媽誤會(huì)我了。
今天中午，我還在玩電腦的時(shí)候，姐姐叫我吃飯，于是我就下去吃飯。下去一看，咦？怎么還有幾個(gè)小朋友，我就好奇地問媽媽：“媽媽，這些小朋友是誰(shuí)呀？”媽媽回答說(shuō)：“怎么？你不記得了嗎，這是你的.表弟和你表弟的一些朋友啊！”我恍然大悟的說(shuō)：“噢！原來(lái)是這樣。”接著媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)過去坐到那里，馬上就要吃飯了�！庇谑俏亿s緊坐到沙發(fā)上，準(zhǔn)備吃飯。
忽然，我看見媽媽的手機(jī)被我表弟拿走了，我就趕緊拿過來(lái)說(shuō)：“趕快吃飯，吃完飯了再讓你玩�！庇谑俏揖桶咽謾C(jī)拿走了，因?yàn)榕卤淼茉诎咽謾C(jī)偷去，所以我想：應(yīng)該把手機(jī)藏在一個(gè)地方，這樣表弟就找不著了，對(duì)！就這么辦�？墒俏艺厥謾C(jī)的時(shí)候，表弟的一個(gè)朋友碰了我一下，于是手機(jī)就掉地上了。
可是媽媽看見是我拿的手機(jī)，就把我罵了一頓，我的心里直憋屈，想：又不是我要拿的，我只是幫你一下，你卻把我罵了一頓。我剛想完，淚水就流了下來(lái)。
誤會(huì)小學(xué)作文3
上課了，我回到座位上，看到書上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的非常刺眼的弧線，使我頓時(shí)火冒三丈，一下課，我就問我的同桌，這道線是誰(shuí)畫的，同桌說(shuō)是我的好伙伴畫的，我就怒氣沖沖的去找好伙伴。
見到他，我立馬就問：“我書上的線是不是你畫的？”“沒有��！”他莫名其妙的回答�！昂撸易钣憛挷徽\(chéng)實(shí)的人！”說(shuō)完，我氣哼哼的`走了。
回到座位上，我還在一個(gè)勁的生悶氣，所以后面的課都沒好好聽。 放學(xué)回到家里，我想是不是我做得太過分了，但是他會(huì)理解嗎？
第二天正好是周末，一大早，我提著早都買好的禮物，小狗也跟在我后面去道歉，我心想：他會(huì)在乎我的道歉嗎？
到了他家，我見了他，忐忑不安的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天做的太過分了！”他卻說(shuō)：“沒關(guān)系，我就知道你誤會(huì)我了�！闭f(shuō)完，我們又像以前一樣勾搭背了。
他太寬容了，這是我交到的最好的伙伴。
誤會(huì)小學(xué)作文4
有天下午，小明放學(xué)回到家，爸爸媽媽還沒回來(lái)，他就一個(gè)人先做起了作業(yè)。
突然，他聽到“咚咚”的敲門聲�！罢l(shuí)呀？”小明大聲問道，“我是你爸爸的朋友�！甭犞@陌生的'聲音，小明納悶地想：到底是誰(shuí)呢？他隔著門鏡一看，果然是個(gè)從沒見過的陌生人�！霸摬辉摯蜷_門呢？”小明心里一時(shí)拿不定主意，這時(shí)他想起來(lái)了小時(shí)候的一首兒歌，說(shuō)的是大灰狼去敲小兔子家的門，小兔子因?yàn)閶寢尣辉诩覜]有開門。于是他問：“叔叔你叫什么名字呀？”那人說(shuō)出了他的名字后，小明心想：既然是爸爸的朋友，就打電話問問爸爸吧。可是打了幾遍，爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)，聽著外面越來(lái)越急促的敲門聲，小明心急如焚，更覺得那人是條“大灰狼”，他決定打“110”報(bào)警。
警察叔叔趕來(lái)的時(shí)候，正好爸爸也下班回來(lái)。聽了小明的講述，爸爸笑著拉過那個(gè)人對(duì)小明說(shuō)：“你誤會(huì)了，這就是你的小李叔叔�！痹趫�(chǎng)的人都笑了，直夸小明做得對(duì)，小明不好意思地低下了頭。
誤會(huì)小學(xué)作文5
有一天，小明去逛文具店，他看到一支美麗的鋼筆，他很喜歡，就把它買了下來(lái)，心里美滋滋的。
到了學(xué)校，他看見前面的小鋼也有和他一模一樣的鋼筆，小明心想：我的鋼筆怎么會(huì)到他手里的呢？下課我想辦法一定奪回來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，他立刻沖到小鋼面前和他搶起鋼筆來(lái)，搶來(lái)?yè)屓�，小明費(fèi)了九年二虎之力才把鋼筆奪了回來(lái)。小鋼坐在自己的'位上，鋼筆丟了，傷心的淚如雨下。小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)讓你搶了我的鋼筆！”
在課數(shù)學(xué)了，當(dāng)他翻開書時(shí)，他大驚失色，看到了自己的鋼筆好好地躺在書里面，他頓時(shí)很內(nèi)疚。好不容易等到下課，小明馬上到小鋼面前說(shuō)：“對(duì)不起，我自己的鋼筆找到了。這是你的筆還給你！”小鋼笑了說(shuō)：“沒關(guān)系，這是一場(chǎng)誤會(huì)。”
從此他們是全班最好的朋友。只要我們都有一顆寬宏大量的心，一切事都會(huì)變的美好的。
誤會(huì)小學(xué)作文6
有一次，我和我的伙伴李安琪產(chǎn)生了一個(gè)誤會(huì)。
我和李安琪還有別人正在一起玩捉迷藏，突然，我覺得頭發(fā)被人拉了一下，我回頭一看，李安琪就在我后面，于是，我問她：“是不是你拉我的頭發(fā)了？”李安琪說(shuō)：“不是。”
之后，我又說(shuō)：“不是你還能是誰(shuí)？”李安琪又說(shuō)：“你為什么一口咬定就是我？”因?yàn)橹挥心阍谖业暮竺�。“你有”“沒”“有”“沒”······
之后李安琪就哭了，我說(shuō)：“你有什么好哭的，你拉我頭發(fā)一下你承認(rèn)了不就行啦，就會(huì)哭�！比缓笪揖妥诹俗约旱�.座位上。
那個(gè)拉我頭發(fā)的男生看李安琪哭得很厲害，就向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，于是我也原諒了他，之后，我又向李安琪說(shuō)：“對(duì)不起，李安琪�！薄皼]事�！本瓦@樣，我們倆又是好朋友了。
誤會(huì)小學(xué)作文7
我的同桌劉澤旭有好幾個(gè)外號(hào)，最常用的是“老劉”和“腦劉”。教我們數(shù)學(xué)的.老師姓劉，其他老師也叫他“老劉”。
前幾天，劉老師正坐在桌前批數(shù)學(xué)訂正。我在排隊(duì)時(shí)，對(duì)一旁擦櫥柜的劉澤旭喊道：“老劉，檢查人員都走了，值日生可以休息了！”這時(shí)，劉老師抬起頭，疑惑的目光從鏡片后投射出來(lái)，仿佛在問：找我啥事？
也是前幾天，放學(xué)時(shí)，我們正排隊(duì)走向校門口，劉澤旭的手里掉下了一樣?xùn)|西。我彎腰拾起，對(duì)劉澤旭喊道：“老劉，你的東西掉了！”看他沒聽見，我又連喊了好幾聲。一邊的馬老師聽見了笑著說(shuō)：“喲，都這么叫上了，我還以為是在喊劉老師呢！”劉澤旭回過頭，一邊用手比劃著，一邊認(rèn)真地對(duì)馬老師解釋道：“腦劉，腦劉，是腦子的腦！”
誤會(huì)小學(xué)作文8
我氣呼呼的把一個(gè)石頭踢得老遠(yuǎn)，我記得在上個(gè)星期二的放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件讓我特別氣憤的事。
事情要從下學(xué)以后說(shuō)起。一放學(xué)，我正在臥室里寫作業(yè)。弟弟放學(xué)回家后忽然跑進(jìn)來(lái)。一進(jìn)門他就被一個(gè)小凳子絆倒了。他一下子趴在了地上，嚎嚎大哭了起來(lái)。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，不分青紅皂白的就批評(píng)我。說(shuō)：“誰(shuí)讓你打他的'，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，過你老師沒教過你嗎！你都這么大了。怎么這么不懂事。一天到晚都不讓人省心……”我說(shuō)：“我沒打他。”媽媽有氣呼呼的說(shuō)：“做了錯(cuò)事還不承認(rèn)�！眿寢層种v了一大堆道理。聽得我心煩，我也懶得解釋。心想：“媽媽也不相信我�！蔽乙慌ゎ^又去寫作業(yè)了。不理他們了。過了一會(huì)，我作業(yè)寫完了，弟弟也不哭了。我就拿了一個(gè)口琴在院子里練習(xí)吹，弟弟聽了就蹬蹬蹬的跳到我的眼前。說(shuō)：“哥哥，哥哥讓我吹吹，讓我吹吹�！蔽艺f(shuō)：“好到時(shí)你要告訴媽媽你為什么哭。”弟弟說(shuō)：“好。”于是我大聲叫媽媽快來(lái)，媽媽問了弟弟后對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒弄清楚是怎么回事就批評(píng)你，媽媽向你道歉�！蔽姨貏e高興。
在我受委屈時(shí)，或者被誤解時(shí)。我一定要澄清，證明自己的清白。不要默默忍受。
誤會(huì)小學(xué)作文9
20xx年元旦，爸爸、媽媽、舅舅、舅媽帶著我和小妹妹一起去鄭州碧沙崗公園玩。小妹妹才剛剛一歲，雖然還不會(huì)說(shuō)話，但一看到我就笑，我也非常高興。
回來(lái)的路上，突然小妹妹在車上哭個(gè)不停，我們都不知道為什么？給她喝水，她不干，給她玩具，她也不要，我逗她笑也不行......因?yàn)樗�不會(huì)說(shuō)話，不知道她想干什么？這時(shí)舅媽問她是不是想吃東西呀，她“嗯”了一聲，我們終于明白，原來(lái)小妹妹是餓了，大家都猜錯(cuò)了她的想法，怪不得小妹妹哭呢！我馬上給她拿點(diǎn)吃的，妹妹很快就不哭了，臉上掛著淚花，邊吃邊向我笑呢。
因?yàn)槊妹眠�小，還不會(huì)說(shuō)話，我們不知道她的想法。我盼望著小妹妹趕快長(zhǎng)大，趕快學(xué)會(huì)說(shuō)話，有什么想法給我講，這樣我就不會(huì)誤會(huì)她了，讓她每天都高高興興的.。
對(duì)待同學(xué)，我們要相互溝通、相互交談、相互理解，這樣就會(huì)明白對(duì)方的想法，才能做到團(tuán)結(jié)、友愛、互助，更不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)了！
誤會(huì)小學(xué)作文10
在一個(gè)未知的森林世界中，有一個(gè)和平、美麗的“動(dòng)物王國(guó)”。動(dòng)物王國(guó)四季如春、鮮花盛開，所有的動(dòng)物們都幸福地生活著�？墒�，動(dòng)物王國(guó)最近吵吵鬧鬧。原來(lái)，是有一群考察人員來(lái)進(jìn)行地質(zhì)考察。有些動(dòng)物認(rèn)為人類會(huì)獵殺動(dòng)物，危害動(dòng)物們的生命安全；有的認(rèn)為人類是會(huì)幫助它們，有了人類才會(huì)有我們幸福的生活；還有的認(rèn)為還是邀請(qǐng)年齡最大、最有博學(xué)的大象爺爺來(lái)主持公道。就這樣，它們?cè)紧[越大、越吵越響，人們一次次的`勸阻，動(dòng)物們都不聽。
動(dòng)物們的吵鬧聲把樹兒折了腰，把花兒掉了淚，把這美麗的動(dòng)物王國(guó)給毀滅了。大象爺爺知道了這件事情，便馬上趕來(lái)查看情況。動(dòng)物們打得正起勁時(shí)，大象爺爺來(lái)了，讓它們上了法庭，還把考察隊(duì)員請(qǐng)了過來(lái)。象爺爺讓人們說(shuō)明來(lái)這兒的目的，終于，一切真相大白了，人們是來(lái)這里考察的呀！大象爺爺嚴(yán)厲地批評(píng)了動(dòng)物們，告訴它們?cè)跊]有證據(jù)的情況下不能糊亂猜想。從此，動(dòng)物們都依靠證據(jù)來(lái)做事、辦事。并且動(dòng)物們都更好地聽從大象爺爺?shù)脑�，更加團(tuán)結(jié)、幸福地生活了。
誤會(huì)小學(xué)作文11
星期六，妹妹來(lái)我家了，她和我一樣，周末沒有人看管，正好我們兩個(gè)做伴，再說(shuō)，妹妹有什么不會(huì)做的題，我這個(gè)上六年級(jí)的姐姐也可以幫幫忙!
到了中午，我快快的煮了兩碗面條讓妹妹快點(diǎn)吃，因?yàn)橄挛缥疫�要上課。由于時(shí)間的緊迫，我讓妹妹幫我刷碗，對(duì)她這個(gè)十歲的小女孩，應(yīng)該沒問題吧。我穿好衣服立刻出了門，好冷呀，不管了，要遲到了，快“飛”呀!
......
叮鈴鈴，下課鈴響了，現(xiàn)在的'我這是一身輕松。一邊哼著歌，一邊悠閑地走在回家的路上。
“還好”我進(jìn)了家門，向周圍掃視了一圈“家里還沒有翻天”看來(lái)妹妹這是長(zhǎng)大了。要是以前讓他一個(gè)人在家里兩個(gè)小時(shí)，好好的家早就成豬窩了。
“天哪!”我大叫了起來(lái)，還沒等我說(shuō)完，媽媽推門就進(jìn)來(lái)了，我們一起看著水池子里的那些白菜葉子和碗的碎片發(fā)呆。
接著，我聽了媽媽好長(zhǎng)時(shí)間的教導(dǎo)，可她根本不知道這不是我干的，但是這也有我的責(zé)任，所以沒向媽媽解釋。
晚上去奶奶家吃飯時(shí)，媽媽把這當(dāng)成一個(gè)喜訊似的到處宣傳，我聽到的雖然是安慰，但實(shí)際上應(yīng)該都是嘲笑吧!十二歲的人了，連一個(gè)碗也洗不了。
就這樣我替妹妹背了這一個(gè)黑鍋。被誤解的滋味真難受!
誤會(huì)小學(xué)作文12
“媽，‘家長(zhǎng)學(xué)�！_課了，老師說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)到校上課�！毕挛绶艑W(xué)一到家，我就迫不及待地告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽驚奇地問：“什么，讓家長(zhǎng)去上課？我有事，去不了。再說(shuō)，教育孩子的事我還不會(huì)？還用得著學(xué)習(xí)？”
一聽媽媽不樂意去，我馬上懇求道：“媽，你去吧，你不是說(shuō)特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)嗎？”禁不住我的軟磨硬泡，媽媽極不情愿地說(shuō)：“好吧，就這一次�！�
下午，我把媽媽領(lǐng)到會(huì)議室，然后就去上課了。一晃就到了放學(xué)時(shí)間，我來(lái)到媽媽上課的會(huì)議室，只見她正和幾位家長(zhǎng)圍著老師問個(gè)不停。等了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才出來(lái)。
媽媽一見到我，就興奮地嚷道：“丫頭，媽媽今天真是受益匪淺，下期‘家長(zhǎng)學(xué)�！_課我還來(lái)。平時(shí)我總認(rèn)為棍棒底下出孝子，你一犯錯(cuò)，我總是罵你、打你。今天聽了楊老師講的‘賞識(shí)教育’，我真為自己過去的`做法感到后悔。楊老師說(shuō)多看有益的課外書對(duì)成長(zhǎng)有好處，可昨天我還把你那本《愛的教育》給沒收了……”
我的手和媽媽的手緊緊地拉在一起，我們慢慢地走在校園的林蔭道上……
誤會(huì)小學(xué)作文13
今天下午，我和表姐約好了六點(diǎn)讓表姐來(lái)我家玩，可現(xiàn)在都七點(diǎn)了還不見人，她怎么能不講信用呢？
第二天，表姐告訴了我原因，原來(lái)表姐在來(lái)我家的路上遇到了一件非做不可的事。事情是這樣的：表姐騎車來(lái)我家的.路上，忽然看見地上有一個(gè)黑色的錢包。她撿起來(lái)想：失主找不到錢包一定非常著急和傷心。于是她就站在路邊等......半個(gè)小時(shí)過去了還不見有人找東西，她看看時(shí)間快過我們約定的時(shí)間了。不等了，她打開錢包，看有許多現(xiàn)金還有銀行卡，還有失主的身份證，知道了失主的家住在了哪里，之后她騎上車直奔失去的家。
經(jīng)過確認(rèn)，表姐終于找到了失主，失主要給表姐錢被表姐拒絕了。等表姐騎車到我家時(shí)我家已沒人了，原來(lái)我等不到表姐，和爸爸媽媽去大張了。
我誤會(huì)了表姐，我要學(xué)她拾金不昧的精神。
誤會(huì)小學(xué)作文14
我有一個(gè)好朋友，從小我們倆就是好的穿一條褲子都覺得肥。所以，不管做甚么事，我們倆都是形影不離。
有一次，她來(lái)我家玩。正好看見媽媽新給我買的《百科全書》，就問我借，我卻不愿意先給她看，所以就拒絕了。但我們的友誼依然是好的不得了。但是，有一天，我突然找不到《百科全書》了，急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后，我又把整個(gè)房間都翻了個(gè)底朝天，還是沒有見到，便放棄了。
有一天，我去朋友家玩，但我想讓她嚇一跳，所以，在她媽媽給我開門后，就攝手?jǐn)z腳的來(lái)到她身后，突然大叫了一聲。她被驚得手中的'書都掉了。開導(dǎo)他啊副樣子，我笑的差點(diǎn)沒咽氣。但當(dāng)我的視線落在那本書上時(shí)，我漸漸的嚴(yán)肅了起來(lái)，走到她身邊，撿起了她剛剛掉的那本《百科全書》，拉下臉問她，：“你這書是不是從我家拿的。”“我”我還沒等她說(shuō)完，拿著書就走了。
在以后的日子里，我也不理她，即使她想向我辯解，我也不聽。
直到有一天，我們家大掃除，我才在床底下找到了那本《百科全書》，這時(shí)候，我才知道我錯(cuò)怪了她。
如果能讓我再回到那個(gè)時(shí)候的話，我一定不會(huì)再這么魯莽了。
誤會(huì)小學(xué)作文15
人生就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，每當(dāng)我想起那件事的時(shí)候，我的心總是隱隱作痛。
上周的星期二，上課鈴“叮鈴鈴”的響了。我們班的同學(xué)們都津津有味地聽老師講課，只有我前面的兩個(gè)同學(xué)在交頭接耳，我心想：上課了還說(shuō)什么話！
正在這時(shí)，只聽“啪”的一聲，老師把粉筆扔到了我旁邊，“劉振宇上課了，你怎么還講話？”老師大喊道。不一會(huì)兒，一雙雙眼睛齊刷刷地看著我。我瞥了一眼，心想：好像你們沒有被批評(píng)過似的！但內(nèi)心卻十分慌亂，心像懸在了半空中。我趕忙解釋道：“老師是前面的兩個(gè)，不是...�！�
“你還不承認(rèn)，下課來(lái)我辦公室！”老師丟下這句話就繼續(xù)講課了，只有我孤零零地站在那兒。
一下課我就兩手捧在一起，默默祈禱：天靈靈地靈靈，好運(yùn)快點(diǎn)來(lái)吧！然后，我便很沮喪地走進(jìn)辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“你為什么上課說(shuō)話？還不承認(rèn)，認(rèn)個(gè)錯(cuò)不就完了嗎？”
我只好再三解釋：“老師真的不是我，是前面的`兩個(gè)人，您真的冤枉我了！”
“那你有什么證據(jù)？”
“我，我有證據(jù)！我一個(gè)人根本沒有辦法說(shuō)話！”到此，老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，說(shuō)道：“好了，我知道了，你走吧！”
這件事我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。
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