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童話故事的作文（必備5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的童話故事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對(duì)！還整天拉長(zhǎng)著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。
“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽見里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭犚娔畹阶约旱拿�，真是又驚又喜，忙對(duì)自己的影子說(shuō)：“你在這里過得好么？”“很好�。⊥瑢W(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”
他們來(lái)到書店。書店的許多書上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對(duì)我呢？”影子笑著說(shuō)：“你可別會(huì)錯(cuò)意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的`意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽見一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯(cuò)了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征�。 薄叭庇X得很感動(dòng)，也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！
童話故事的作文 篇2
從東東六歲時(shí)，鉛筆和卷筆刀就陪著東東，直到有一天……
鉛筆說(shuō)：“我不能容忍你啦，我一天天變矮，都是因?yàn)槟�！”卷筆刀也不甘示弱：“你每天把頭放到我嘴里，我只能用牙啃你了。我每天吃垃圾，我還不愿意呢！”就這樣，它們爭(zhēng)了兩個(gè)小時(shí)。哼！我要藏起來(lái)，讓主人找不到我，就不會(huì)受苦了！它們藏了起來(lái)。
“哎呀！”東東叫起來(lái)，“鉛筆、卷筆刀，你們?nèi)ツ牧�？”東東很傷心。這時(shí)，它們出來(lái)了，告訴東東了一切，東東說(shuō)：“這樣是必須的，卷筆刀，你把鉛筆削尖了，我才能學(xué)習(xí)，你們要伴我學(xué)習(xí)呀！這是你們的使命�！�
它們知道了：自己做的每件事都有意義。
童話故事的.作文 篇3
豬媽媽生了三只小豬。
一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己獨(dú)立生活了。
三只小豬剛離開豬媽媽，就想起應(yīng)該先蓋一座房子。
老大走啊走，它在干什么呢?原來(lái)，它在尋找蓋房子的材料。忽然，老大在草叢里發(fā)現(xiàn)在了一捆稻草。老大開心極了，它想：我終于有蓋房子的材料了!老大找了一片空地，不費(fèi)吹灰之力，蓋好了一間稻草房。老大想:蓋一間房子并沒我想象的.那么難嘛!到了晚上，大灰狼來(lái)到豬老大的門前，敲了敲門，用它嘶啞的聲音說(shuō)：“豬老大，快開門，我要吃了你!”我絕不會(huì)讓你進(jìn)來(lái)的!豬老大躲在屋子里說(shuō)。大灰狼“呼呼”地吹著，輕松地吹倒了稻草房，吃了豬老大。
老二在草叢里找到了一堆木頭。老二也找了一片空地，蓋起了房子，很快，一間木板房蓋好了，它想：蓋房子太簡(jiǎn)單了!豬老二心滿意足地睡覺了。晚上，大灰狼來(lái)到豬老二的門前，大喊：“豬老二，快開門，我要吃了你!”我不會(huì)讓你進(jìn)來(lái)的!”豬老二在屋里大喊。大灰狠使勁一撞，“啪”房子碎了。大灰狼吃了豬老二。
豬老三去遠(yuǎn)方的朋友那兒請(qǐng)教。遠(yuǎn)方的朋友不僅教會(huì)豬老三蓋房子，還送了豬老三一堆磚頭。豬老三累得滿頭大汗，費(fèi)了九牛二虎之力終于蓋好了一間磚瓦房，看上去既結(jié)實(shí)又美觀。晚上，大灰狼來(lái)到豬老三門前，說(shuō)：“豬老三，我勸你趕緊開門。你的兩個(gè)哥哥都被我吃了�！必i老三說(shuō)：“我不怕你!”大灰狼使勁一吹，用力一撞，房子紋絲不動(dòng)，反而把自己撞得眼冒金星。大灰狼只好灰溜溜地走了。
童話故事的作文 篇4
小蝌蚪每天都覺得好無(wú)聊，它想要看看這世界有什么不同?
一天的早晨，它遇到蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐說(shuō)：外面的天空湛藍(lán)清澈，花朵繽紛五彩;蟋蟀在彈琴，偶爾天邊會(huì)出現(xiàn)幾道絢麗的彩虹!蜻蜓哥哥說(shuō)。
小蝌蚪回家之后問爸爸：爸爸，我可不可以去外面的世界呢?看一下就好了，拜托!
不行，看也不行，絕對(duì)不能去，外面的世界太危險(xiǎn)了，絕對(duì)不能去!爸爸說(shuō)�？墒牵籼臁◎蝌姜�(dú)自游到外面的'小溪，看見小溪旁的石頭，和一些漂流的葉子，它覺得平淡無(wú)奇，根本就沒有蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥說(shuō)的那么好玩…正當(dāng)小蝌蚪想回去的時(shí)候，一陣水流把它沖走，帶著它來(lái)到另一個(gè)陌生的地方;小蝌蚪看見好多從未見過的動(dòng)物跑來(lái)喝水，其中一只是老鼠先生，小蝌蚪探出頭來(lái)問老鼠先生：這是哪里啊?老鼠先生回答：這里是唯一的小溪，不過貓頭鷹博士好像知道另外一條路，往左邊游是小池塘，往右邊游則是大海喲!
小蝌蚪?jīng)Q定勇往直前，然而天色漸漸昏暗，馬上就進(jìn)入靜謐的夜晚，它感到寂寞又害怕，想到媽媽平常這個(gè)時(shí)候都會(huì)擁它入睡，可是今天情況大不相同;今天它得早早入睡，因?yàn)樗�，才能有充沛的體力出發(fā)前往想去的地方。
日出東方晨曦升起，早上醒來(lái)，小蝌蚪嚇了一跳!因?yàn)樗嗔艘浑p后腳，它決定前往貓頭鷹博士的家，請(qǐng)問這是怎么回事?小蝌蚪游到一棵大樹下，看到蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你還記得我嗎?小蝌蚪問。
蝴蝶姐姐：你是小蝌蚪?你的父母很擔(dān)心你，快回去吧!
小蝌蚪：我現(xiàn)在還回不去，因?yàn)樵瓉?lái)溪流的地方被擋住了，我得從大海游回去——再見!說(shuō)完以后，小蝌蚪繼續(xù)它的旅程，它遇到了魚大哥，小蝌蚪問魚大哥：魚大哥，還需要多久才能到貓頭鷹博士那里呢?魚大哥回答：就在前面!蝦子弟弟的家轉(zhuǎn)個(gè)彎就到!
小蝌蚪游啊游，終于游到了貓頭鷹博士家，它探出頭來(lái)大叫：貓頭鷹博士!請(qǐng)問有人在家嗎?貓頭鷹博：嗯?
小蝌蚪說(shuō)：是我，是我，我是小蝌蚪!貓頭鷹博士說(shuō)：是你啊!有什么事情?
因?yàn)槲冶緛?lái)是住在小池塘…結(jié)果，小蝌蚪說(shuō)。它把事情的來(lái)龍去脈告訴了貓頭鷹博士，貓頭鷹博士說(shuō)：怎么不早說(shuō)，其實(shí)你只要順著大海中的洋流游過去，就會(huì)到池塘了!我這里有一條捷徑!你走我這兒吧!小蝌蚪又問：為什么我的尾巴那兒會(huì)長(zhǎng)出一雙腳呢?貓頭鷹博士說(shuō)：這是你們族群長(zhǎng)大的過程之一，漸漸地，你會(huì)明白這究竟是怎么回事!
謝謝您!小蝌蚪說(shuō)，它繼續(xù)上路，來(lái)到大海，終于見到所謂的"遼闊"。
奇妙而趣味的旅程，小蝌蚪回到了家，見到親愛的爸爸媽媽。直到現(xiàn)在，它偶然還會(huì)想起，這個(gè)讓它變得更勇敢的難得經(jīng)驗(yàn)!
童話故事的作文 篇5
我是一滴愛四處旅行的小雨滴，當(dāng)我的媽媽──烏云跟我說(shuō)：“兒子！去我們的腳底下闖江湖吧！”媽媽用身體擋住了天空，滴答滴答，我和我的兄弟姐妹們抱著又期待、又不安的心情，降落在人類的土地上了。
當(dāng)我慢慢把眼睛張開，我大叫一聲：“我的媽媽呀！”因?yàn)槲覐膩?lái)沒看過這片景象，我現(xiàn)在身正處于一片黑暗之中，原來(lái)我掉到了一座工廠旁邊的河川里，工廠因排放廢水，使這里變得又黑又臭。還好有很多好心的鳥兒、魚兒幫我指引去干凈河川的'路，我才得以生存。我常跟小魚一起談天、聽青蛙先生演奏的音樂會(huì)……但好景不常，不久后這里的水都被人類給抽去了，而我也跟著被抽走了。
經(jīng)過一陣天昏地暗，我又來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，好像就是人類居住地，我在這巧遇了一位同伴，他說(shuō)這里很好玩，又驚險(xiǎn)、又刺激，突然有一位裸體男子走進(jìn)來(lái)，一屁股就坐在我身上，害我喘不過氣來(lái)，這段行程真恐怖，我差點(diǎn)連小命都不保了呢！
雖然這次旅行讓我對(duì)人類又多了幾分厭惡，不過也讓我學(xué)到了許多，讓我知道下輩子當(dāng)人類時(shí)，應(yīng)該要如何保護(hù)自然和地球……
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