小學三年級數學組互聽互評活動總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的'書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級數學組互聽互評活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在幾次的研討和打磨下我們年級組開展的互聽互評活動也收到了一定的成效，主要是經過幾次的討論我們獲得了“追尋釋放師生潛能的課堂”有效的方法。

　　“釋放學生潛能的課堂”是變學生被動學習為主動學習，變學生潛能壓抑為潛能釋放的課堂。它以尊重學生主體、落實學生自主學習為重點，以激發(fā)和釋放學生潛能為核心，以促進學生潛能發(fā)展與實現為目標。其核心理念是“相信學生、解放學生、依靠學生、發(fā)展學生”。

　�。�1）關注到全體學生，教師與學生有眼神的交流。在交流中讓學生感受到教師對學生的尊重和理解，在交流中讓學生感受到教師對學生的鼓勵和期望。

　�。�2）課堂是學生充分展示的舞臺，不是老師的舞臺。教師要善于創(chuàng)設有效的教學情境，讓學生融入到情境中，主動積極進行學習。

　�。�3）釋放學生的學習壓力，讓學生敢于釋放學生的潛能。切記在課堂上教訓孩子，不要讓孩子帶著壓力去學習，同時要克制自己，不要影響學生的情緒。

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