關(guān)于傘的作文必備[14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于傘的作文，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于傘的作文 篇1

　　一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一個(gè)像大傘似的蘑菇，高高興興地往回走。

　　忽然，烏云密布，嘩，嘩，嘩，下起了傾盆大雨。小白兔靈機(jī)一動，把采來的大蘑菇撐在頭頂。他打著蘑菇傘，心里美滋滋地想：“這回我可淋不著雨啦！”

　　走著走著，小白兔看見小蜜蜂在雨中吃力地扇動著翅膀。小白兔連忙說：“小蜜蜂，小蜜蜂，你快躲到我的蘑菇傘下來吧！”小蜜蜂邊飛邊說：“謝謝你，小白兔！”

　　走著走著，小白兔又看見花蝴蝶冒雨飛行。小白兔大聲招呼：“蝴蝶姐姐，別淋壞了，快到我地傘下來吧！”

　　小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他們走著走著，看見兩只小螞蟻。小白兔趕緊說：“小螞蟻，快到蘑菇傘下來！我送你回家。”

　　小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小螞蟻都送回了家，自己的衣服卻淋濕了。媽媽知道了這件事，高興地說：“乖孩子，你真是個(gè)助人為樂的`好孩子！”小白兔心里像吃了蜜一樣甜。

　　關(guān)于傘的作文 篇2

　　一天，天上下起了傾盆大雨。我們正在教室里讀書。放學(xué)后，我在學(xué)校門口看到了這樣的情景。

　　有一位三年級的小男孩站在校門口急得直跺腳，看樣子他是沒有帶傘而不能回家。這時(shí)候，一位五年級的大姐姐路過，發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)焦急的樣子。于是就對他說：“小同學(xué)，你是不是沒帶傘��？”“是的�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。大姐姐說道：“我家離這很近，這把傘就給你用吧！”小男孩高興地說：“好啊，謝謝你！你在哪個(gè)班，下午我還你傘。”說完接過雨傘，“不用了�！贝蠼憬阏f道。說完她用書包頂著頭往家里的.方向跑去。我跟著她，想看看她家住在哪。沒想到她家也住在王家巷。這時(shí)，只見她是一身淋得濕淋淋的。

　　我被大姐姐的行為感動了，我覺得這把雨傘含著姐姐對這位弟弟無私的愛心。我們都應(yīng)該做個(gè)助人為樂的人！

　　關(guān)于傘的作文 篇3

　　星期五傍晚，天空下著蒙蒙細(xì)雨，提早放學(xué)的我在接送點(diǎn)一如既往地等著家長來接�？墒堑攘撕镁茫�家長熟悉的身影都沒有出現(xiàn)，我心中忐忑不安，不停地向路口看去，望穿秋水。

　　忽然，狂風(fēng)暴雨大踏步地趕來了，把蒙蒙細(xì)雨打得落荒而逃。我們幾個(gè)沒有被家長接走的同學(xué)在這槍林彈雨中就要被淋成落湯雞了。這時(shí)，人群的上方出現(xiàn)了三把傘，為了讓更多的人淋不到雨，這三把傘互相靠近，拼湊成一方空間。但是這方空間還是無法容納我們所有人：有的腦袋擠進(jìn)來了，身體卻還在雨中；有的好不容易擠進(jìn)來了，轉(zhuǎn)眼又被擠出去了；還有的書包擠進(jìn)來了，人卻被雨淋著。漸漸地，撐傘的人手酸了，額頭緊皺，臉上淌著的已分不清是汗水還是雨水�？伤麄�?yōu)榱送瑢W(xué)們不淋到雨，依舊堅(jiān)持著，像一尊尊雕像一樣紋絲不動。我心中涌起一陣暖流，眼角不知不覺濕潤了。

　　突然，我前方出現(xiàn)了一把小傘，它的主人向我招招手。我正猶豫著，他就把我輕輕地拉入傘下。在這把傘的保護(hù)下，我回到了保安室給媽媽打了電話，安心地等媽媽來接。當(dāng)我想起要向這把傘的'主人感謝時(shí)，早已找尋不到他的身影。

　　這幾把普通的傘就是我們心中的保護(hù)傘，不僅沒有讓我們淋雨，還讓我們心中增添了幾分溫暖。

　　關(guān)于傘的作文 篇4

　　我都上四年級了，每次下雨時(shí)上學(xué)，我都是穿著雨衣去的。每每看到同學(xué)們拿著款式新穎的雨傘就特別羨慕，商量媽媽好幾回讓我拿雨傘上學(xué)，可是媽媽總是說拿傘不安全�！窘淮�緣由式開頭，引出下文�！�

　　今天，我和媽媽一起去商店買東西，走到賣傘的柜臺時(shí)，我又商量媽媽給我買一把傘。媽媽同意了，真的給我買了把，可給我樂壞了！

　　回到家里，我仔細(xì)地看了又看這把傘——多么美呀！傘是紅色的，我喜歡紅色。紅色象征火熱、熱情像我的性格。我把傘撐開，它像一朵小白兔愿意吃的'紅蘑 菇。傘柄朝上放時(shí)，像字母F；朝下放時(shí)，像字母T，傘柄像彎彎的鉤子又像拐杖有趣極了�！緺钗镒魑�，一定要學(xué)會運(yùn)用準(zhǔn)確的詞匯和獨(dú)到的修辭來表現(xiàn)要說明的 事物�！�

　　晴天，它能給我擋住強(qiáng)烈地陽光；雨天，它能給我擋住冰冷的雨水。啊！我喜歡我的小紅傘！【抒情結(jié)尾，看一看是不是比卒章顯志結(jié)尾要好。】

　　關(guān)于傘的作文 篇5

　　人們常說，父愛成山，母愛似水。在我看來，媽媽對我的關(guān)愛就像空氣一樣時(shí)刻縈繞在我身邊。

　　那是一個(gè)狂風(fēng)怒號的下午，放學(xué)后我正準(zhǔn)備回家，媽媽出現(xiàn)了，是來接我的。當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，媽媽是逆著風(fēng)騎車子的`，不一會兒，媽媽的電動車沒電了，她立即換成腳蹬。風(fēng)呼呼地吹著，可媽媽的速度一點(diǎn)也沒減。我坐在電動車后座上卻沒有感受到寒冷刺骨，原來是媽媽給我擋住了風(fēng)。

　　媽媽邊騎車邊對我說：“小心點(diǎn)，別凍著了，明天還是這么冷，記著要穿厚點(diǎn)�！蔽也挥勺灾鞯陌咽稚斐鰜肀ё×藡寢�，媽媽說：“快把手縮回去，多冷呀！”我心里酸酸的，媽媽為了我什么苦都吃，不讓我受一點(diǎn)委屈。我堅(jiān)定的說：“不冷不冷，這樣，您可以暖和一些。”媽媽著急地說：“縮回去，我不冷，快點(diǎn)縮回去！”媽媽的聲音大了許多，我只能照辦。

　　我覺得媽媽就是替我擋風(fēng)的一把傘。正是她，用她那柔弱的身軀擋風(fēng)，使我能少受寒冷；正是她，用她那無盡的關(guān)愛保護(hù)著我，使我健康成長；正是她，用她那堅(jiān)定的毅力呵護(hù)著我，使我免受磨難。也許有一天這把傘會沾滿灰塵，會生銹，甚至壞掉，但是我會永遠(yuǎn)感激她，愛戴她，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。

　　關(guān)于傘的作文 篇6

　　在我的記憶里，有一把藍(lán)色的雨傘，那藍(lán)色就如天空般明亮。

　　小時(shí)侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺好幸福。

　　又是一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的'灰色，涼風(fēng)夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。

　　“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。

　　時(shí)間慢慢的過去了，我也長大了。

　　又是一個(gè)下雨天，又是一把藍(lán)雨傘，但是打傘的卻是我。

　　我的視線透過絲絲雨滴，小時(shí)的情景不自覺的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛。

　　“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我說。

　　“雨傘真的歪了”媽媽重復(fù)著。“沒有”我輕輕的說。

　　傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。

　　悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。

　　本篇記敘文小習(xí)作，小作者記述了自己有關(guān)藍(lán)色雨傘的記憶，那藍(lán)色就如天空般明亮。表達(dá)了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實(shí)，字里行間流露著童真、童趣。

　　關(guān)于傘的作文 篇7

　　最近我看了一幅漫畫，漫畫畫著一條魚兒打著一把傘。傘的周圍都是垃圾，這幅漫畫天馬行空，畫家借助這幅漫畫想告訴人們要愛護(hù)環(huán)境。

　　這幅漫畫荒誕，但不能讓人笑得出來，看著這小魚，為了不被人們丟的垃圾砸傷打著保護(hù)傘，這怎能讓人笑得出來呢？那些亂丟拉圾的人為了自己的一時(shí)方便隨手把垃圾丟進(jìn)水里，這就成了魚兒的罪人，魚兒變異的.事也夠多的了，地球環(huán)境受到人類的破壞聽過無數(shù)次了，難道還要再破壞下去嗎？為了不成為魚兒我們一定要保護(hù)環(huán)境。

　　以前，我每天上學(xué)都會聽到一陣沙沙聲，不用說，這又是我的奶奶在清掃巷子了。如今奶奶的腳受傷了，行動不便，我不盡擔(dān)憂起來，奶奶不能在巷子里清掃了，人們亂丟垃圾怎么辦？可是這卻出乎了我的意料，小巷仍舊保持著往日的干凈，后來才發(fā)現(xiàn)人們早以被奶奶的精神所感染了，人們的環(huán)保意識也提高了，人門有了垃圾不會亂丟，他們會把垃圾丟到垃圾筒里，所以小巷才會保持得這么干凈。

　　如果每個(gè)人都能像奶奶和居住在這條小巷里的人們一樣愛護(hù)環(huán)境那么美好、干凈的家園離我們還會遠(yuǎn)嗎？

　　……

　　關(guān)于傘的作文 篇8

　　那是一個(gè)下著大雨的下午，天灰蒙蒙的，我放學(xué)了，因?yàn)闆]有帶傘，只有等著媽媽來接我了。

　　媽媽終于來了，我雙手抱著媽媽的手臂，和媽媽伙打著一把雨傘，在雨中慢慢的走著。我猛然一扭頭，發(fā)現(xiàn)媽媽的一邊手臂已經(jīng)被雨淋得濕透了，而我卻淋不著一點(diǎn)雨，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽打著的傘是斜著的，向我這邊傾斜，不就是為了讓我不淋著雨嗎？我推了一下媽媽：“媽媽，傘打斜了，你那邊淋著雨了”。媽媽看了看那邊已經(jīng)淋濕的手臂，說“我是大人，身體好一些，淋點(diǎn)雨沒事，你是小孩子，淋了雨就會感冒的�！蔽彝蝗挥X得鼻子酸酸的，媽媽真的淋雨沒事嗎？“媽媽，還是把你那邊多打一點(diǎn)吧！”“不！我沒事，你是不能弄感冒了！媽媽的`語氣很堅(jiān)定，我知道媽媽不會改變主意的。我和媽媽打著一把斜著的雨傘回家了。

　　一把斜著的雨傘，蘊(yùn)藏著多少媽媽對我的愛呀！

　　關(guān)于傘的作文 篇9

　　楊帆與我前后桌兩個(gè)月多了，對于他我?guī)缀跏裁炊疾涣私�，開學(xué)時(shí)班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一個(gè)另類，穿著時(shí)髦；性格無賴，有人背著他叫“楊。”（指羊）

　　那天，下起了小雨，大家都有說有笑地?fù)伍_雨傘向電腦教師走去，我忘了帶電腦書，只好掉頭去拿。走到半路看見“他”一個(gè)人淋著雨走過來。我們平時(shí)沒話可說，見面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑著走過去，他也微笑著，但很快眉頭皺了起來。

　　“怎么了？”我正疑惑，他蹲下身體。

　　我迎上去撐著我的“綠”傘問：“喂！你怎么了？”

　　他抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)：“我……我肚子疼……”他無力地說。

　　我俯下身子扶他回教室。

　　他的疼痛一直在持續(xù)著。我從書包里拿出開水。他喝了水后閉上眼睛睡著[zhao]了。

　　放學(xué)時(shí)，我有事就匆匆先走了。雨還在下著。我把課本忘在了教室，好在學(xué)校離家不遠(yuǎn)。我又匆匆的.“趕”回教室，發(fā)現(xiàn)黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打開了燈，嚇了一跳，楊帆在教室里寫作業(yè)。

　　我把他帶到了我家，晚上他回了家�！澳吧�”的我們就這樣成了好朋友。

　　雨季，一把“綠色”的雨傘撐開著，旋轉(zhuǎn)著……

　　關(guān)于傘的作文 篇10

　　時(shí)間就像是指間流過的細(xì)沙，慢慢流逝，又如同那老酒，歲月越久就越發(fā)的醇香。在我走過的歲月中，有許多令我感動的事都難以忘懷，其中有一個(gè)場景永遠(yuǎn)定格在我的心中。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我和媽媽在布滿泥水的道路上慢慢向?qū)W校走去。大風(fēng)把雨傘刮的東倒西歪，雨點(diǎn)打在傘上噼里啪啦的作響。媽媽緊緊地?fù)е�我向�(qū)W校慢慢地走去......到了學(xué)校，媽媽輕輕拍了拍我的頭說：“快點(diǎn)進(jìn)去吧，祝你今天愉快啊。”說完扭頭就往校門外走去，我回頭看著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的背影，只見她身上一多半都被雨水淋濕了，而我自己身上卻很少被雨水淋濕。

　　突然之間感覺自己的鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，原來媽媽為我打起的不是一把普通的雨傘而是用她的愛為我遮風(fēng)擋雨。父母就是我生命當(dāng)中的那把雨傘，陪著我在雨中漫步，陪著我走過春夏秋冬。他們給了我溫暖，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，激勵我迎難而上。這一刻我知道了我最大的.愿望不是將來取得多么大的成功，而是將來好好的照護(hù)好爸爸媽媽，成為他們的雨傘為他們遮風(fēng)擋雨。誰言寸草心，報(bào)得三春暉 !

　　關(guān)于傘的作文 篇11

　　一天，小山羊、小兔子與小狐貍在森林里的草地上玩游戲，太陽漸漸下了山，小狐貍、小山羊和小兔子要回家了。小兔子說：“明天9點(diǎn)半在這里集合�！毙∩窖蛘f：“明天我們來比賽降落傘吧！”小狐貍自信的說：“明天比賽我一定第一名�！�

　　第二天早晨，小山羊和小兔子早早的來到了草地上只有小狐貍10點(diǎn)才到。

　　激烈的比賽開始了，小山羊當(dāng)裁判，小狐貍和小兔子當(dāng)比賽選手，小狐貍塵小山羊不注意在小兔子的降落傘給戳了一個(gè)洞，小狐貍想：這下冠軍就歸我了。沒想到小兔子的降落傘張開時(shí)沒有破掉而是在空中滑翔了一下子就降落在山坡上了。小狐貍大叫：“這不可能。”輪到小狐貍了，它信心十足的往下一跳打開降落傘沒想到降落傘一直停留在上空一直都沒下來，小狐貍害怕急了大叫：“救命、救命，救救我吧！”小鳥樂樂看見了這一切就在小狐貍的降落傘上啄了一個(gè)洞，小狐貍的`降落傘才平穩(wěn)的降落了。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人要堂堂正正的跟人家比賽。

　　關(guān)于傘的作文 篇12

　　傍晚，一縷陽光照在四(1)班門口的水桶上。水桶里站著幾十把花花綠綠、各種各樣的小傘，它們在哭泣著，想起下午放學(xué)時(shí)……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們整理好書包，擺好凳子，就背著書包爭先恐后向門口跑去。門口，他們的小傘都在等著主人，個(gè)個(gè)都爭著往上擠，希望主人看到它，把它帶走。可主人們在門口頭也不回地跑了。望著主人遠(yuǎn)去的背影，小傘們哭了。

　　小花傘邊哭邊嚷著說：“主人真是的，竟然忘了帶我回家！”

　　忍著不哭的大紅傘說：“我的小主人從來都不會忘記我，我想他一定會回來接我回家的！”說完大紅傘大哭起來。

　　“住嘴，你們的主人都不要你們了，知不知道？”大黑傘用命令的'口氣說。其他傘聽了馬上就安靜下來。

　　一把哭紅了臉的小綠傘說：“不可能，主人不可能不要我了，想當(dāng)初主人剛把我買回家時(shí)，主人整天抱著我，睡覺抱著我，吃飯抱著我，寫作業(yè)抱著我，休息時(shí)也抱著我，主人不可能不要我！”

　　“哼哼……”大黑傘冷笑著說，“看看今天你的主人會不會帶你回家�！�

　　小傘們聽了，陷入沉默之中。

　　關(guān)于傘的作文 篇13

　　我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動傘，只要按一下按鈕，它就會自動張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍(lán)的、綠的、粉的……

　　微風(fēng)吹在傘上，傘就會跳起舞——美麗的花之舞。

　　春天，下起了蒙蒙細(xì)雨，我打著小紅傘走在上學(xué)的路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂隊(duì)的鼓手敲起了架子鼓，有時(shí)輕柔，有時(shí)激烈。

　　夏天，火辣辣的太陽當(dāng)頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。

　　秋天，秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉(zhuǎn)，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。

　　冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的'小紅傘染成了白色。

　　我的小紅傘，是我最忠實(shí)的伙伴，陪我走過春夏秋冬，陪我一天天長大。

　　關(guān)于傘的作文 篇14

　　今天天氣很好，我和同學(xué)們一起去上虞玩。一路上我非常興奮！在車上，同學(xué)們似乎跟我一樣，也非常興奮，并聊著一些作業(yè)有沒有做完的事。

　　乘著大巴，我們來到了金鼎傘業(yè)。一進(jìn)金鼎傘業(yè)的大門，“哇！這里好大呀！”這是我一進(jìn)大門的感受。經(jīng)理在那兒歡迎我們，還跟我們合了張影呢！接著，一個(gè)姐姐帶著我們參觀了整棟辦公大樓，里面有許多各種樣子的傘。有帳篷形狀的、遮太陽用的，等等。參觀完大樓，那位姐姐又帶我們來到了車間也就是這些漂亮傘傘的“出生地”。工作人員把面料一片一片裁開來，有用剪刀和劃刀的。根據(jù)做不同的'雨傘選擇不同的摸板。摸板是個(gè)兩邊帶弧度的三角形。裁好以后就是縫紉工的事情了！骨架分中間的傘桿和四周的支架，都是用機(jī)床沖出來的，組裝的時(shí)候都是手工制作，用小鐵絲把支架和傘桿連起來，當(dāng)然連接支架和傘桿的地方都必須用上傘盤，傘盤基本上都是塑料的。剩下的只要把做好的傘面和傘架縫一塊兒，裝上頂上的傘帽和手把就這樣一把漂亮的傘就做好了！

　　呵呵，原來漂亮的傘就是這么生產(chǎn)的呀！其中集中了工人多少的汗水和智慧，對呀，生活中很多東西都是予勞動和智慧一體的，要努力呀！

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