我是小評(píng)委作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我是小評(píng)委作文，歡迎閱讀與收藏。

我是小評(píng)委作文1

　　今天，我們的語(yǔ)文老師讓我們批改同學(xué)的作文。

　　徐老師先給我們講了怎樣批改作文，又是怎樣批注的，我們看了老師批改高亦凡作文的過(guò)程，他的作文寫(xiě)的不錯(cuò)，但也有很多的錯(cuò)誤的字，徐老師又對(duì)高亦凡說(shuō)：“你這叫不認(rèn)真知不知道�！�

　　作文本發(fā)下來(lái)了，倆個(gè)人改一本，我和張洲亞改的是魏梓浩的，魏梓浩對(duì)我說(shuō)：“我前面是認(rèn)真寫(xiě)的，后面是瞎寫(xiě)的，因?yàn)槲覍?shí)在是寫(xiě)不下去了�！�

　　我聽(tīng)了心里想：“這樣的作文可不好批改了哦！

　　張洲亞催促說(shuō)：“快點(diǎn)改吧。”我這才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“好的。”

　　魏梓浩從前面回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“給我改好看點(diǎn)啊�！�

　　我們改到一半時(shí)，問(wèn)題來(lái)了，他竟然寫(xiě)了很多錯(cuò)字和不通順的'句子，問(wèn)題可就大了。有一些字都寫(xiě)在了不合適的地方， 例如：又直又直的樹(shù)他寫(xiě)成了又真又直的樹(shù)，真不仔細(xì)呀！

　　讀著讀著，我們倆看到了一個(gè)非常大的問(wèn)題，就是他把“潯源池上有兩個(gè)池子”寫(xiě)成了“潯源池上有兩個(gè)潭子”。我真是佩服他呀！這魏梓浩真是精心大王呀！我可不能像他那樣。

　　最后，我們給他說(shuō)：“你以后寫(xiě)作文時(shí)要仔細(xì)哦！”

我是小評(píng)委作文2

　　今天中午雖然下著小雨，但是掩蓋不住我喜悅的心情，我將代表我們班級(jí)到四樓會(huì)議室參加第二屆學(xué)生心中“我最喜歡的老師”終極評(píng)選活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，主持人首先向大家介紹了十位候選老師。接著，候選老師們精彩表演開(kāi)始了，小許英老師和孫老師講述了自己關(guān)愛(ài)學(xué)生的故事，她們講得生動(dòng)、有趣、感人，我給他們都打了50分。沈老師自創(chuàng)了一首動(dòng)人的校園小詩(shī)，李老師給大家分享了如何讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作的妙招……

　　我最喜歡凌老師給我們帶來(lái)的紙牌魔術(shù)，只見(jiàn)他拿出一副撲克牌，叫同學(xué)抽出兩張牌，交待他們看清記住，剩下的牌放在桌子上，他把兩張牌放在背后，問(wèn)我們要看哪只手的牌，我們說(shuō)：“看右手。”他把牌給我們看了一下，說(shuō)：“我知道左手的.牌是哪一張？”他拿出來(lái)給我們看，問(wèn)：“是不是？”“是！”同學(xué)們驚呆了，凌老師好厲害呀！接著，凌老師又表演了一個(gè)魔術(shù)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，卻找不出凌老師表演的魔術(shù)破綻。最后，凌老師告訴了我們魔術(shù)的奧秘，還鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和生活用要善于發(fā)現(xiàn)和思考，努力正當(dāng)一個(gè)熱愛(ài)生活的好少年。我毫不猶豫地給凌老師打了滿分。老師們繼續(xù)表演著自己的拿手好戲他們的精彩表演贏得了全場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲。

　　經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)選，我們每個(gè)小評(píng)委都認(rèn)真地給自己喜愛(ài)的老師打分。最后，凌老師等五位老師為第二屆學(xué)生心中“我最喜歡的老師”，沈老師等5位老師獲“提名獎(jiǎng)”。

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