靈動(dòng)之約作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的靈動(dòng)之約作文，歡迎閱讀與收藏。

　　懂事以來(lái)，第一次感受鳥(niǎo)語(yǔ)是在家門(mén)口的枇杷樹(shù)上。小小的我聽(tīng)得入了迷。

　　小時(shí)候的夏天，最?lèi)?ài)坐在樹(shù)下納涼，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲。一聲，兩聲，三聲……亮亮的，脆脆的，如可口的點(diǎn)心，放入口中即化，卻回味無(wú)窮；又如紅燒肉，滑嫩，清香四溢，百?lài)L不膩。于是，讀鳥(niǎo)兒也成了我一天中的享受：它的眼睛晶瑩剔透，如紫葡萄一般，充滿(mǎn)靈動(dòng)之氣。我常想，或許是在夏天的某個(gè)早晨，它飛到葡萄林里，一不小心被紫葡萄染上的。只要鳥(niǎo)兒一展歌喉，靈動(dòng)之氣便在雙眸中起舞，與頭頂?shù)暮凇⒈巢康拈蠙旎�、羽緣的黃綠交相輝映。鳥(niǎo)兒自由地撒著歡，我則詫異于它渾然天成的靈氣……

　　鳥(niǎo)語(yǔ)聲聲入耳，我閉上雙眼暢游想象世界：茂盛的樹(shù)木熱情地迎接各種鳥(niǎo)兒來(lái)做客，許多鳥(niǎo)兒也好不客氣地在樹(shù)上筑巢、成家，它們嘻嘻哈哈，互相串門(mén)；人們?cè)跇?shù)下休息，鳥(niǎo)兒不懼怕人們，反倒紛紛落在人們肩膀，和人們嬉戲；樹(shù)下，清脆的鳥(niǎo)鳴與爽朗的笑聲摻和在一起，整個(gè)世界就是個(gè)和樂(lè)的大家庭……。

　　我在心里與鳥(niǎo)兒約定，我要跟它一樣自由靈動(dòng)，跟它一起成長(zhǎng)一起看世界，并在紙上寫(xiě)下這靈動(dòng)之約，貼在了墻上。

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，門(mén)前的枇杷樹(shù)成片成片地被伐了，取而代之的是水泥路和建筑物，從此就再也聽(tīng)不見(jiàn)那清脆的鳥(niǎo)鳴了。

　　后來(lái)，我知道那種鳥(niǎo)叫白頭翁。我永遠(yuǎn)記住了那清脆的歌喉和紫葡萄般的眼睛，我不知道我的鳥(niǎo)兒們?nèi)チ四睦铩��?/p>

　　就如久久不見(jiàn)的老友，我再見(jiàn)到它時(shí)竟落淚了：它被困在鳥(niǎo)籠中，往日蓬松的白毛這時(shí)居然有了污垢，紫黑的眼睛旁還掛著絲絲淚痕。大人們正在開(kāi)心地逗著它玩。它顯得很無(wú)奈，用聲音表達(dá)它的無(wú)奈。天��！你的喉嚨怎么了？啞了嗎？大人聽(tīng)見(jiàn)你的叫聲，都開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)?wèi)T了你的聲音，我當(dāng)然聽(tīng)懂這并不是你應(yīng)有的歌聲。我望著你，你也望著我，你的眼神面充滿(mǎn)渴望與乞求。你是想得到我的幫助嗎？可是……我只是個(gè)孩子啊，我無(wú)力與大人抗衡，更無(wú)力與世界抗衡。我只好告別了你，轉(zhuǎn)身走出了大人的領(lǐng)地……

　　看著墻上幼稚的筆跡寫(xiě)的幼稚的約定，我將這靈動(dòng)之約記在心中，并準(zhǔn)備為此努力。

　　望著家鄉(xiāng)不再空靈的天，望著做作的公園，望著剛種植不久的強(qiáng)硬的風(fēng)景樹(shù)，我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我要保護(hù)這些擁有自己生存權(quán)利的生靈，我要保護(hù)這片土地……我能行嗎？鳥(niǎo)兒，你告訴我。

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