護(hù)理�？荚囶}及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，多選、少選或錯(cuò)選均不得分，每小題1分，共計(jì)30分）

　　1.關(guān)于護(hù)理心理學(xué)表述不正確的是（     ）

　　A．交叉學(xué)科     B.邊緣學(xué)科     C.思想教育學(xué)科  D.心理學(xué)的重要分支

　　2.心理過程指的是以下過程（     ）

　　A.感覺、知覺、記憶、理想、思維、情感、意志等

　　B.感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感、意志等

　　C.感覺、知覺、記憶、想象、能力、情感、意志等

　　D.感覺、知覺、動(dòng)機(jī)、想象、思維、情感、意志等

　　E.記憶、想象、興趣、能力、思維、情感、意志等

　　3.俗話說：“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺的（     ）

　　A.適應(yīng)性      B.條件性       C.補(bǔ)償作用     D.相互作用     E.情緒色彩

　　4.過去經(jīng)驗(yàn)的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí)，稱為（     ）

　　A.再現(xiàn)    B.再認(rèn)    C.追憶   D.識(shí)記    E.保持

　　5.人格還可以稱為（    ）

　　A.面具     B.個(gè)性     C.社會(huì)角色     D.氣質(zhì)   E.自我意識(shí)系統(tǒng)

　　6.某護(hù)士正在擺口服藥，得知某病員病情發(fā)生變化，便立即放下藥，投入搶救。這是注意品質(zhì)的 （     ）

　　A.注意的廣度      B.注意的穩(wěn)定性       C.注意的分配     D.注意的轉(zhuǎn)移

　　7．表現(xiàn)為內(nèi)向而不穩(wěn)定的氣質(zhì)類型是（     ）

　　A．膽汁質(zhì)     B．多血質(zhì)     C．粘液質(zhì)     D．抑郁質(zhì)

　　8.以下不屬于心身疾病的是（     ）

　　A．冠心病     B．白癜風(fēng)       C．慢性疲勞   D．藥物依賴

　　9．作為一名護(hù)士，應(yīng)該具有嫻熟的技術(shù)，下列哪項(xiàng)欠妥（     ）

　　A.穩(wěn)：動(dòng)作輕柔、協(xié)調(diào)、靈巧、穩(wěn)當(dāng)      B.準(zhǔn)：操作規(guī)范、準(zhǔn)確無誤

　　C.快：動(dòng)作熟練、干凈利落              D.急：雷厲風(fēng)行、立竿見影

　　10．“心理測(cè)驗(yàn)所得的結(jié)果是與所在團(tuán)體的大多數(shù)人相比較或與某種人為確定的標(biāo)準(zhǔn)相比較而言的”，這句話指出了心理測(cè)驗(yàn)具有（     ）

　　A．客觀性        B．相對(duì)性        C．間接性       D．模糊性

　　11.“手舞足蹈”屬于情緒狀態(tài)的(     ）

　　A.應(yīng)激反應(yīng)    B.激情      C.心境      D.快樂

　　12.以下哪項(xiàng)不屬于人格傾向性（     ）

　　A.動(dòng)機(jī)        B.信念      C.世界觀    D.注意

　　13.以下哪項(xiàng)不屬于消極心理防御機(jī)制（     ）

　　A.退化        B.逆反      C.壓抑      D.逃避

　　14.挫折的內(nèi)涵不包括(      )

　　A.挫折情境    B.挫折反應(yīng)  C.挫折態(tài)度  D.挫折認(rèn)知

　　15.通常患者的第一需要是（     ）

　　A.健康需要    B.安全需要  C.愛與歸屬的需要   D.尊重需要

　　16.護(hù)士角色人格區(qū)別于“角色人格”概念的關(guān)鍵詞是（      ）

　　A.相似性   B.特異性    C.職業(yè)性     D.靈活性       E.適應(yīng)性

　　17.個(gè)體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變?yōu)閷懽魅〉幂^大成就，屬于（    ）

　　A.認(rèn)知改變     B.情緒反應(yīng)    C.個(gè)性改變     D.社會(huì)適應(yīng)能力下降   E.行為改變

　　18.對(duì)象的關(guān)鍵性成分決定知覺的(      )

　　A.選擇性     B.理解性     C.恒常性     D.整體性

　　19.研究者預(yù)先設(shè)置的情境中對(duì)研究進(jìn)行觀察研究的方法為（      ）

　　A.測(cè)驗(yàn)法     B.訪談法     C.實(shí)驗(yàn)法     D.控制觀察法

　　20.下列哪項(xiàng)不屬于興趣的特點(diǎn)（      ）

　　A.興趣的可變性     B.興趣的持久性    C.興趣的廣闊性     D.興趣的傾向性

　　21.以下那一項(xiàng)不屬于知覺的傾向性（     ）

　　A.需要   B.動(dòng)機(jī)   C.興趣   D.注意   E.信念

　　22．下列那一項(xiàng)不屬于境遇性危機(jī)源(    )

　　A.物理環(huán)境危機(jī)源  B.化學(xué)環(huán)境危機(jī)源  C.個(gè)人身體性危機(jī)源  D.人際社會(huì)的危機(jī)源

　　23.不同的個(gè)體對(duì)面對(duì)相同的刺激所產(chǎn)生的反應(yīng)(      )

　　A.相同  B.不相同  C.有是相同  D.先相同，再不同

　　24.關(guān)于自我意識(shí)的說法，錯(cuò)誤的是（     ）

　　A.對(duì)自己本身的意識(shí)  B.包括自我意識(shí)和自我價(jià)值

　　C.包括自我情感體驗(yàn)  D.初生嬰兒就有意識(shí)

　　25.邊看電視邊打毛衣，一心二用這是注意的（     ）

　　A.穩(wěn)定性  B.分配  C.轉(zhuǎn)移  D.廣度

　　26.氣質(zhì)不具有（     ）

　　A.易變性  B.天賦性  C.獨(dú)特性  D.穩(wěn)定性

　　27.護(hù)士角色人格的現(xiàn)代形象有三個(gè)發(fā)展階段，其中那一項(xiàng)不屬于近半個(gè)世紀(jì)的現(xiàn)代形象

　　(      )

　　A.結(jié)構(gòu)合理知識(shí)的知識(shí)人才 B.開拓創(chuàng)新的研究型人才

　　C.屬于專門學(xué)科的人才     D.社會(huì)保健的管理人才

　　28.某護(hù)士具有很強(qiáng)的人際溝通能力，同時(shí)英語水平很高，能與外患溝通自由，可因其“馬馬虎虎”“丟三賴思”的性格她從往日的佼佼者變成了無能之輩，這是什么原因（      ）

　　A.少許匹配模式   B.重合匹配模式   C.成就動(dòng)機(jī)水平低    D.完全不匹配模式

　　29.屬于護(hù)士角色人格內(nèi)涵的詞匯是（      ）

　　A.忠于職守    B.崇高    C.坦誠(chéng)    D.無私奉獻(xiàn)    E.善良

　　30.保持一分鐘的記憶的（      ）

　　A.形象記憶   B.瞬間記憶   C.短時(shí)記憶   D.長(zhǎng)時(shí)記憶   E.意義記憶

　　二、多項(xiàng)選擇題（每題均有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，多選、少選或漏選均不得分，每小題2分，共10題，共計(jì)20分）

　　1. 護(hù)理心理學(xué)研究的倫理原則包括（          ）

　　A.無損于被研究者的身心健康為原則       B.無損于被研究者親屬的意愿為原則

　　C. 以不泄露被研究者的個(gè)人隱私為原則    D. 以不強(qiáng)加被研究者的主觀意愿為原則

　　2. 心理治療的基本過程包括以下幾個(gè)階段（          ）

　　A.起始階段       B.心理診斷階段    C.幫助和改變階段     D.結(jié)束階段

　　3.知覺的類別有（          ）

　　A．形狀知覺      B．環(huán)境知覺   C．時(shí)間知覺     D．運(yùn)動(dòng)知覺

　　4.影響應(yīng)激反應(yīng)的中介因素包括（          ）

　　A．認(rèn)知評(píng)價(jià)      B．應(yīng)對(duì)方式    C．社會(huì)支持     D．人格

　　5.患者角色的行為特征包括（          ）

　　A.自制能力減弱  B.求助愿望增強(qiáng)     C.康復(fù)動(dòng)機(jī)減弱     D.合作意愿增強(qiáng)

　　6.心理護(hù)理的方法有哪些（          ）

　　A.通過積極關(guān)注、安慰、支持與疏導(dǎo)，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)

　　B.行為評(píng)估、訓(xùn)練和指導(dǎo)

　　C.通過心理教育進(jìn)行認(rèn)知調(diào)節(jié)

　　D.通過改善病房環(huán)境、人際環(huán)境進(jìn)行環(huán)境調(diào)節(jié)

　　7. 下面屬于人格基本特性的是（          ）

　　A.整體性         B.獨(dú)特性       C.穩(wěn)定性       D.社會(huì)性和生物性

　　8.應(yīng)激的心理反應(yīng)包括（          ）

　　A.自我防御反應(yīng)   B.認(rèn)知反應(yīng)    C.行為反應(yīng)   D.情緒反應(yīng)

　　9.護(hù)理人員的職業(yè)角色包括以下哪些內(nèi)容（          ）

　　A.關(guān)懷和照顧者      B.教師      C.咨詢者      D.健康促進(jìn)者

　　10. 處理護(hù)患關(guān)系的基本策包括（          ）

　　A.講道理           B.強(qiáng)迫              C.順應(yīng)與折中        D. 回避

　　三、填空題（每空0.5分，共計(jì)20分）

　　1、性格的特征有、、

　　2、消極的心里防御機(jī)制有、、 四點(diǎn)。

　　3、成就偉大事業(yè)的性格要素需要、 三點(diǎn)。

　　4、現(xiàn)代護(hù)理模式是

　　5、個(gè)體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變?yōu)閷懽鞑⑷〉幂^大成就，屬于。

　　6、體液說將氣質(zhì)分為、、

　　7、心理學(xué)研究 、  、 。

　　8、情緒狀態(tài)有、、

　　9、護(hù)士最黯淡的歷史形象是形象，此職業(yè)形象主要發(fā)生在世紀(jì)。

　　10、不注意衛(wèi)生生活無規(guī)律尿床，幼稚言語或吸允手指等行為表明有適應(yīng)障礙。

　　11、記憶的過程包括、、

　　12、護(hù)理的職責(zé)有

　　13、知覺的種類有、。

　　14、心理危機(jī)干預(yù)模式有。

　　15、促使個(gè)體求醫(yī)的直接原因是。

　　四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共計(jì)20分）

　　1.怎樣培養(yǎng)意志的品質(zhì)？

　　2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維的幾個(gè)方面包括？

　　3.心理干預(yù)的原則有哪些?

　　4.護(hù)理工作中應(yīng)激時(shí)護(hù)士健康的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？

　　五、論述題（每小題5分，共計(jì)10分）

　　1.將臨床患者對(duì)護(hù)士的要求與個(gè)人工作體會(huì)相結(jié)合，論述護(hù)理人員心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面入手？

　　2．結(jié)合實(shí)際，論述調(diào)控護(hù)患關(guān)系的方法與基本策略。

　　參考答案

　　一、 單選題

　　1-5：C B A B B     6-10：D D D B B

　　11-15：B D C C A   16-20：E B D D A

　　21-25：D B B D B   26-30：A C D A C

　　二、 多選題

　　1-5：ACD，BCD， CD，ABCD， ABD 6-10： ABCD BCD，BCD，ABCD   BCD

　　三、 填空題

　　16、性格的特征有 態(tài)度特征、  理智特征、  情緒特征、  意志特征。

　　17、消極的心里防御機(jī)制有  退化、  逆反、  逃避、  反向  四點(diǎn)。

　　18、成就偉大事業(yè)的性格要素需要  耐心、  理性、  冷靜  三點(diǎn)。

　　19、現(xiàn)代護(hù)理模式是  整體模式  。

　　20、個(gè)體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變?yōu)閷懽鞑⑷〉幂^大成就，屬于  升華  。

　　21、體液說將氣質(zhì)分為 膽汁質(zhì) 、 多血質(zhì) 、 粘液質(zhì) 、抑郁質(zhì) 。

　　22、心理學(xué)研究 知、 情 、意 。

　　23、情緒狀態(tài)有心境、 激情、 應(yīng)激。

　　24、護(hù)士最黯淡的歷史形象是仆人形象，此職業(yè)形象主要發(fā)生在16-19世紀(jì)。

　　25、不注意衛(wèi)生生活無規(guī)律尿床，幼稚言語或吸允手指等行為表明有行為退縮型，適應(yīng)障礙。

　　26、記憶的過程，知識(shí)、保持、再現(xiàn)、三個(gè)基本過程

　　27、護(hù)理的職責(zé)有保持健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復(fù)、減輕痛苦。

　　28、知覺的種類有空間知覺、時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺。

　　29、心理危機(jī)干預(yù)模式有平衡模式、認(rèn)知模式、心理社會(huì)轉(zhuǎn)變模式。

　　30、促使個(gè)體求醫(yī)的直接原因是病 感。

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