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    1. 《芳樹》詩(shī)歌鑒賞及答案

      時(shí)間:2025-05-30 18:06:08 小英 詩(shī)歌 我要投稿
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      《芳樹》詩(shī)歌鑒賞及答案

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧,詩(shī)歌富于音樂美,語(yǔ)句一般分行排列,注重結(jié)構(gòu)形式的美。還苦于找不到好的詩(shī)歌?以下是小編幫大家整理的《芳樹》詩(shī)歌鑒賞及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《芳樹》詩(shī)歌鑒賞及答案

        芳 樹

        南北朝 李爽

        芳樹千株發(fā),搖蕩三陽(yáng)時(shí)。

        氣軟來風(fēng)易,枝繁度鳥遲。

        春至花如錦,夏近葉成帷。

        欲寄邊城客,路遠(yuǎn)誰(shuí)能持?

        芳樹千株發(fā),搖蕩三陽(yáng)時(shí)

        [注] ①詩(shī)人李爽作此詩(shī)時(shí)在代州古城(今雁門關(guān)附近)任職。

       、谌(yáng):早陽(yáng)、正陽(yáng)、晚陽(yáng)“均含陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃之意。

       、塾倪叧强停簽榈寡b句,即“邊城客欲寄”。

        鑒賞:

        “芳樹千株發(fā),搖蕩三陽(yáng)時(shí)” 作為《芳樹》一詩(shī)的開篇之句,短短十字,便如同一幅絢麗的畫卷在讀者眼前徐徐展開,奠定了全詩(shī)優(yōu)美而略帶哀愁的基調(diào)。

        “芳樹千株發(fā)”,一個(gè) “發(fā)” 字生動(dòng)地展現(xiàn)出春日里千株芳樹蓬勃生長(zhǎng)、繁花競(jìng)放的盎然生機(jī)。無數(shù)芳樹在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下,盡情舒展身姿,綻放出嬌艷的花朵,那種繁花似錦、熱鬧非凡的景象躍然紙上,給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。此句描繪出的盛景,既展現(xiàn)了大自然的神奇與美妙,也暗含著生命的蓬勃與活力,讓人感受到春天所蘊(yùn)含的無限希望。

        “搖蕩三陽(yáng)時(shí)” 則進(jìn)一步將畫面動(dòng)態(tài)化。“搖蕩” 一詞,賦予了芳樹靈動(dòng)的姿態(tài),仿佛千株芳樹在春日暖陽(yáng)的照耀下,隨著微風(fēng)輕輕搖曳,婀娜多姿!叭(yáng)時(shí)” 點(diǎn)明了時(shí)間,即春季,在傳統(tǒng)文化中,“三陽(yáng)” 常象征著陽(yáng)氣上升、萬(wàn)物復(fù)蘇,此時(shí)的芳樹在這充滿生機(jī)與活力的時(shí)節(jié)里盡情搖曳,與周圍的環(huán)境相互映襯,共同構(gòu)成了一幅和諧而美妙的春日?qǐng)D景。

        然而,如此美好的景色卻為后文情感的抒發(fā)埋下伏筆。芳樹的蓬勃生長(zhǎng)與絢爛綻放,與后文 “欲寄邊城客,路遠(yuǎn)誰(shuí)能持” 所表達(dá)的思念與無奈形成鮮明對(duì)比。春日的生機(jī)盎然,更凸顯出詩(shī)人心中對(duì)遠(yuǎn)方 “邊城客” 的牽掛與思念之情難以傳遞的惆悵。這兩句詩(shī)以景起興,先極力渲染芳樹在春天的美好姿態(tài),再由景入情,自然流暢地引出詩(shī)人內(nèi)心的情感,使讀者在感受美景的同時(shí),也能深刻體會(huì)到詩(shī)人的情感變化,具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

        藝術(shù)特色

        1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn):中間兩聯(lián)"氣軟來風(fēng)易,枝繁度鳥遲"與"春至花如錦,夏近葉成帷"對(duì)仗精工,形成視覺與觸覺的雙重畫面感 。

        2.修辭精妙:

        擬人手法:通過"度鳥遲"賦予鳥兒流連忘返的情態(tài)

        反問收尾:尾句"路遠(yuǎn)誰(shuí)能持"強(qiáng)化欲寄情思而不得的無奈

        3表現(xiàn)手法:采用樂景襯哀情,前六句極寫芳樹之盛,反襯末聯(lián)羈旅之悲

        閱讀答案

       。1)本詩(shī)是一首題材的詩(shī)(2分),是一首詩(shī)(古體詩(shī)還是近體詩(shī)) (1分)

       。2)古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說:“作詩(shī)不過情、景二端“!闭(qǐng)從“景”與“情”的關(guān)系角度對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(5分)

        答案

       。1)思鄉(xiāng)詩(shī)(2分,如答借景抒情詩(shī)給1分,答山水田園詩(shī)、托物言志詩(shī)或邊塞詩(shī)不給分),古體詩(shī)(1分)

        (5分)

        (2)此詩(shī)以樂景寫哀情,極言春光明媚生機(jī)勃勃之景,反襯自己長(zhǎng)年漂泊在外思?xì)w不得歸的濃厚悲涼的思鄉(xiāng)之情。(2分)本詩(shī)前面六句通過自己細(xì)微觀察,描寫 初春之時(shí),芳樹千株競(jìng)相發(fā)芽的生機(jī)勃勃之景,再運(yùn)用比喻手法,描寫陽(yáng)春之時(shí)鮮花怒放,晚春之時(shí),枝繁葉茂,就連鳥兒也留連在芳樹花叢之間,不愿離開“講政治、有信念”專題研討發(fā)言稿10篇講話,發(fā)言。最 后,詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn),寫出長(zhǎng)年漂白在外的邊城游子,想寄平安到家中,可是山長(zhǎng)水闊,恐怕這份思鄉(xiāng)之情也無法到達(dá)。詩(shī)人極力渲染春光明媚,芳樹蓬勃生機(jī)之景, 而在這物候變化中,作者體會(huì)到的是這美好春光又將過去,而自己卻依然漂泊在外的思鄉(xiāng)的痛苦傷感之情。詩(shī)人以客觀景物與主觀感受的不同來對(duì)照反襯詩(shī)人鄉(xiāng)思之 深厚,別具韻致。(3分)

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