作為一名無私奉獻的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的七年級語文看云識天氣教案，希望對大家有所幫助。

七年級語文看云識天氣教案1

　　教學(xué)目的：

　　一、學(xué)習(xí)并啟發(fā)學(xué)生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。

　　二、理解生動的比喻對說明事物特征的作用，體會說明語言準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)重點：掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類說明方法。

　　教學(xué)難點：生動的說明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣特征。

　　教學(xué)時間：安排一課時。

　　教學(xué)步驟：

　　一、出示小黑板、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。

　　二、板書課題、導(dǎo)入新課：“云”和“天氣”有著密切關(guān)系，看云可以辨別，推測天氣的好壞，這篇說明文是怎樣把有關(guān)云和天氣的氣象知識告訴我們的？

　　三、討論全文結(jié)構(gòu)。

　　四、著重研究一、二部分層次及語言特色。

　　（一）講讀第一自然段

　　1、朗讀首句提問什么叫“姿態(tài)萬千”、“變化無�！�？

　　2、哪些語句分別說明“姿態(tài)萬千”“變化無�！�？

　　3、朗讀指出修辭手法？

　　4、這一節(jié)按什么順序?qū)懙模?p>　�。ǘ�）分析第二自然段。

　　1、朗讀并背誦指出概括說明作用。

　　2、往往”、“常�！眱蓚�副詞起什么作用

　�。ㄈ�）詳細研究各種云同天氣的關(guān)系。

　　1、卷云、卷積云、積云和高積云形狀、位置、厚度怎樣，是什么樣天氣？

　　2、雨天的“招牌”呢？三種云的特點、高度、厚度、顏色在怎樣變化？

　　3、“改名換姓”、“躲藏”是什么修辭手法？

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的《看云識天氣》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《看云識天氣》教案1

　　教學(xué)建議

　　一、結(jié)構(gòu)內(nèi)容

　　《》是一篇介紹科學(xué)知識的說明文。

　　第一部分（開頭），總說云的形態(tài)變化，說明為什么看云可以識天氣。

　　第二部分（26小節(jié)），講怎樣，是課文的主體。

　　第三部分（結(jié)尾），說明觀測天氣對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義和應(yīng)注意的問題。

　　二、語言特點

　　寓準(zhǔn)確于生動中，是這篇說明文的特點。

　　準(zhǔn)確，是說明語言的基本要求。如課文結(jié)尾指出：天氣變化異常復(fù)雜，自然有一定限度，與此同時，又指出要準(zhǔn)確地掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報。這兩句話就嚴密地照應(yīng)到前文多處使用的往往常常有時一般可能等一類用語，把的事理，作了限制，這也是一種準(zhǔn)確的表達。

　　這篇課文緊扣題目進行說明，層次十分清晰。首先說明看云可以識別天氣。因為云和天氣變化的關(guān)系十分密切，云是天氣變化的招牌。再說怎樣。這是全文的重點，寫得詳細、縝密。從高層云依次說到低層云，從象征晴朗天氣的云，依次說到帶來暴風(fēng)雨的云；又從云的形態(tài)特點和天氣變化的關(guān)系，再說到云的光彩和天氣變化的關(guān)系。在說明中，從現(xiàn)象入手，進而觸及事物的本質(zhì)：云的形態(tài)和光彩是現(xiàn)象；云和天氣變化的關(guān)系，就是本質(zhì)。

　　云的種類很多，但說明層次不亂。這里有一個選取說明角度安排說明順序的問題。也就是說，先說什么，再說什么，后說什么，才有助于把的事理說清楚。

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小學(xué)《看云識天氣》的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)《看云識天氣》的教案1

教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識目標(biāo)：

　　識記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)并啟發(fā)學(xué)生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。

　　2．理解生動的比喻對說明事物特征的作用，體會說明語言準(zhǔn)確性。

　�。ㄈ�）德育目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類說明方法。

　　教學(xué)難點：

　　生動的說明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣特征。

　　課文類型：講讀課

　　教法設(shè)計：

　　引導(dǎo)學(xué)生從實踐中觀察和總結(jié)，激發(fā)豐富的聯(lián)想，鼓勵說出更有創(chuàng)意的理解。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生列圖表，明確文章結(jié)構(gòu)層次。

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板

　　教學(xué)步驟：

　　一、出示小黑板、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。

　　二、板書課題、導(dǎo)入新課:

　　“云”和“天氣”有著密切關(guān)系，看云可以辨別，推測天氣的好壞，這篇說明文是怎樣把有關(guān)云和天氣的氣象知識告訴我們的?

　　三、討論全文結(jié)構(gòu)。

　　四、著重研究一、二部分層次及語言特色。

　　（二）分析第二自然段。

　　1．朗讀并背誦指出概括說明作用。

　　2．往往”、“常�！眱蓚�副詞起什么作用

　　（三）詳細研究各種云同天氣的關(guān)系。

　　1．卷云、卷積云、積云和高積云形狀、位置、厚度怎樣，是什么樣天氣？

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《看云識天氣》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《看云識天氣》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　�、倏焖匍喿x課文，概括課文內(nèi)容要點。

　�、诶砬逦恼碌乃悸贰�

　�、垲I(lǐng)會運用比喻的妙處。

　�、芘囵B(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點

　　把握課文主要內(nèi)容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。

　　課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生搜集有關(guān)云和天氣的諺語，有關(guān)云的成語、詩詞、文章片斷等，解決課文中的生字。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　《看云識天氣》是一篇科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。作者在說明的過程當(dāng)中，選取了恰當(dāng)?shù)恼f明角度和說明順序，因此顯得層次清晰，條理分明。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)

　�、賹�(dǎo)入新課

　　唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說明作者對這種自然現(xiàn)象觀察得非常細致。因為天氣與人類的生活息息相關(guān)，所以，千百年來，人們也在一直留心觀察自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類服務(wù)。事實上，天氣的變化也自有它的規(guī)律，自有它的征兆。現(xiàn)在，我們來看一組圖片，你能說出它們與天氣有怎樣的關(guān)系嗎?今天我們來學(xué)習(xí)一篇科學(xué)小品文——《看云識天氣》

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)《看云識天氣》的教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【課題名稱】

　　看云識天氣

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認識說明文，理解文章主要內(nèi)容，比較之前學(xué)習(xí)的記敘文，結(jié)合課文區(qū)別記敘文和說明文，了解說明文的特點和說明方法，理解文章說明的思路及說明方法。

　　2、學(xué)習(xí)運用打比方的妙處，體味語言準(zhǔn)確生動的特點；掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進行說明的寫法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和培養(yǎng)學(xué)生留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點】

　　1、結(jié)合文章內(nèi)容認識說明文的特點。

　　2、理解說明的思路及說明方法。

　　3、掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進行說明的寫法。

　　【教學(xué)難點】

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。

　　【教學(xué)用具】

　　多媒體課件

　　【教學(xué)方法】

　　比較法、研討法

　　【課時安排】

　　兩課時

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一導(dǎo)入

　　同學(xué)們，上課之前老師給大家猜一個字謎，現(xiàn)在運動會快到了，那老師就以運動會為謎面，運動會上都有它的，猜猜是什么字？——（云）板書：云

　　很好，大家知道繁體字的云是怎么寫的嗎？（雲(yún)）結(jié)合課件的背景，從這個字上你又可以看出點什么呢？（下雨和烏云有關(guān)系……）繁體字與歷史文化緊密地聯(lián)系在一起，不可分離。我們從這個字也可以看出雖然古時候科技不發(fā)達，但古代勞動人民在生產(chǎn)生活中對云和天氣的關(guān)系有了一定的認識。我們大家都知道，烏云會帶來下雨的天氣，其實晴朗的天空上也會有各種各樣的云，（課件出示各種云的圖片）大家現(xiàn)在看到的就是生活中會出現(xiàn)的各種各樣的云，我們剛才看到的云和天氣有什么關(guān)系呢？下面我們一起來學(xué)習(xí)一篇說明文——看云識天氣（板書補充課題）。讓我們一起在作者的介紹下認識云和天氣的關(guān)系。

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的看云識天氣課文教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目的：

　　一、學(xué)習(xí)并啟發(fā)學(xué)生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。

　　二、理解生動的比喻對說明事物特征的作用，體會說明語言準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)重點：掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類說明方法。

　　教學(xué)難點：生動的說明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣特征。

　　教學(xué)時間：安排一課時。

　　教學(xué)步驟：

　　一、出示小黑板、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。

　　二、板書課題、導(dǎo)入新課：

　　“云”和“天氣”有著密切關(guān)系，看云可以辨別，推測天氣的好壞，這篇說明文是怎樣把有關(guān)云和天氣的氣象知識告訴我們的？

　　三、討論全文結(jié)構(gòu)。

　　四、著重研究一、二部分層次及語言特色。

　�。ㄒ唬┲v讀第一自然段

　　1、朗讀首句提問什么叫“姿態(tài)萬千”、“變化無�！保�

　　2、哪些語句分別說明“姿態(tài)萬千”“變化無常”？

　　3、朗讀指出修辭手法？

　　4、這一節(jié)按什么順序?qū)懙模?p>　�。ǘ�）分析第二自然段。

　　1、朗讀并背誦指出概括說明作用。

　　2、往往”、“常�！眱蓚�副詞起什么作用

　�。ㄈ�）詳細研究各種云同天氣的關(guān)系。

　　1、卷云、卷積云、積云和高積云形狀、位置、厚度怎樣，是什么樣天氣？

　　2、雨天的“招牌”呢？三種云的特點、高度、厚度、顏色在怎樣變化？

　　3、“改名換姓”、“躲藏”是什么修辭手法？

　　4、從積云到積雨云，則是夏天出現(xiàn)的'一種特殊情況，它的變化速度和以上有什么不同呢？

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的科技課文《看云識天氣》教案設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）知識目標(biāo)：

　　1、理解、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無常”等詞語。

　　2、反復(fù)朗讀課文，識記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識。

　�。�2）能力目標(biāo)：

　　1、能說出云和天氣的關(guān)系；

　　2、能識別云，預(yù)測天氣的陰晴雨雪；

　�。�3）德育目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　閱讀課文，理清文中云和天氣的關(guān)系。

　　教學(xué)難點：

　　云層、光彩的種類繁多，變化復(fù)雜，難于區(qū)分。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語設(shè)計：

　　俗話說：“天有不測風(fēng)云”，陰晴風(fēng)雨的變幻真的是無常難測嗎？人們在生活實踐中又是靠什么識別天氣變化的呢？（學(xué)生回答：看云），的確，云就像天氣的“招牌”，“朝霞不出門，晚霞行千里”“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”這些諺語，就是勞動人民在生產(chǎn)實踐中看云識天氣的經(jīng)驗總結(jié)。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇科普文《看云識天氣》，它將告訴我們?nèi)绾谓庾x這大自然的'文字，天氣的“招牌”——飄浮的云彩。（板書文題）

　　二、整體感知：

　　1．教師范讀課文，要求學(xué)生標(biāo)注各自然段的序號，劃出疑難字詞，并結(jié)合注釋和字詞典疏解。

　�。�1）注音：

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《看云識天氣》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《看云識天氣》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1、理解、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無�！钡仍~語

　　2、反復(fù)朗讀課文，識記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識

　　能力目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準(zhǔn)確生動的特點

　　2、學(xué)習(xí)常用的說明方法，特別是打比方和分類別

　　3、練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點

　　德育目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣

　　●教學(xué)重點

　　快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點分析本文寫作層次清晰的特點

　　●教學(xué)難點

　　分析、把握課文主體部分怎樣看云識天氣的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)層次

　　●教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件、示范朗讀磁帶。

　　●課時安排：兩課時

　　●教學(xué)過程

　�。劢虒W(xué)要點］

　　概括課文內(nèi)容要點，分析、理解選取說明角度安排說明順序的寫法，體會準(zhǔn)確、生動的語言

　　第一課時

　�。劢虒W(xué)步驟］

　　一、導(dǎo)語設(shè)計

　　設(shè)計：

　　俗話說：“天有不測風(fēng)云”，陰晴風(fēng)雨的變幻真的是無常難測嗎？人們在生活實踐中又是靠什么識別天氣變化的呢？（學(xué)生回答：看云），的確，云就像天氣的“招牌”，“朝霞不出門，晚霞行千里”“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”這些諺語，就是勞動人民在生產(chǎn)實踐中看云識天氣的經(jīng)驗總結(jié)。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇科普文《看云識天氣》，它將告訴我們?nèi)绾谓庾x這大自然的文字，天氣的“招牌”——飄浮的云彩（板書文題）

　　作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)語文《看云識天氣》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識目標(biāo)：

　　識記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)并啟發(fā)學(xué)生運用條分縷析的`方法去觀察研究事物。

　　2．理解生動的比喻對說明事物特征的作用，體會說明語言準(zhǔn)確性。

　�。ㄈ�）德育目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類說明方法。

　　教學(xué)難點：

　　生動的說明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣特征。

　　課文類型：講讀課

　　教法設(shè)計：

　　引導(dǎo)學(xué)生從實踐中觀察和總結(jié)，激發(fā)豐富的聯(lián)想，鼓勵說出更有創(chuàng)意的理解。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生列圖表，明確文章結(jié)構(gòu)層次。

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板

　　教學(xué)步驟：

　　一、出示小黑板、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。

　　二、板書課題、導(dǎo)入新課：

　　“云”和“天氣”有著密切關(guān)系，看云可以辨別，推測天氣的好壞，這篇說明文是怎樣把有關(guān)云和天氣的氣象知識告訴我們的？

　　三、討論全文結(jié)構(gòu)。

　　四、著重研究一、二部分層次及語言特色。

　�。ǘ�）分析第二自然段。

　　1．朗讀并背誦指出概括說明作用。

　　2．往往”、“常�！眱蓚�副詞起什么作用

　　（三）詳細研究各種云同天氣的關(guān)系。

　　1．卷云、卷積云、積云和高積云形狀、位置、厚度怎樣，是什么樣天氣？

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的人教版七年級上冊語文《看云識天氣》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版七年級上冊語文《看云識天氣》教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�、� 速讀課文，能概述課文內(nèi)容。

　�、� 掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進行說明的寫法。

　�、� 理解說明的思路及說明方法。

　�、� 培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛自然的情趣。

　　二、教學(xué)重點

　　理解說明事物要抓住特征，理解說明的思路及說明方法的應(yīng)用。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備好授課內(nèi)容及多媒體課件，學(xué)生做好預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)天氣的諺語，注意觀察天空中的云，同時要積累課文中的佳詞妙句，為課堂交流做好充分準(zhǔn)備。

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　這是一篇科普文。作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。

　　本文思路清晰，緊扣題目進行說明，不但說明看云可以識天氣，還進一步說明云和天氣變化的關(guān)系十分密切，由說云是天氣變化的招牌，再說怎樣看云識天氣。云的種類很多，但文章從現(xiàn)象人手，進而觸及到事物的本質(zhì)。如：云的形態(tài)和光彩是現(xiàn)象，云和天氣變化的關(guān)系是本質(zhì)。說明層次清晰，將看云識天氣事理說清楚，最后說明看云識天氣的目的。

　　五、教學(xué)設(shè)計

　　1、精心導(dǎo)入

　�、� 可用大屏幕多媒體展示空中的云的各種景象，引出課題。