作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的《別說(shuō)我小》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)7個(gè)生字：說(shuō)、會(huì)、洗、把、奶、種、地；認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折折折鉤，偏旁三點(diǎn)水。提土旁“土”；學(xué)會(huì)用“會(huì)”說(shuō)話；理解“奶奶”、“種花”等詞語(yǔ)。

　　2．能說(shuō)自己會(huì)做什么樣的事。

　　3．會(huì)正確、流利地朗讀課文。

　　4．初步培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)，知道要愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事要自己做，不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)，個(gè)生字、1個(gè)新筆畫(huà)和2個(gè)偏旁，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做哪些事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)2、3兩節(jié)“把”字句的理解。

　　課時(shí)安排：

　　3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)詩(shī)歌形式的課文的分節(jié)方法。

　　2．初讀課文，了解課文大意。學(xué)習(xí)第1節(jié)，知道丁丁會(huì)穿衣、洗腳，并向丁丁學(xué)習(xí)。

　　3．認(rèn)識(shí)三點(diǎn)水，學(xué)習(xí)寫“說(shuō)、會(huì)、洗”。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題

　　出示：

　　bié shuō

　　13、別 說(shuō)我小

　　讀題。

　　“別”是什么意思？讀了課題，你想到了什么問(wèn)題？

　　二、聽(tīng)課文錄音。

　　三、自學(xué)課文。

　　四、檢查自學(xué)情況。

　　1、用“誰(shuí)會(huì)干什么”的句式分別說(shuō)說(shuō)圖意。

　　2、抽讀生字卡片。

　　3、抽讀帶讀字、詞。

　　4、分節(jié)指名讀課文，再評(píng)議。

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班《別說(shuō)我小》語(yǔ)言教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.能用普通話較清楚地朗誦詩(shī)歌，正確發(fā)出“穿、種、說(shuō)、桌”等翹舌音。

　　2.會(huì)按節(jié)奏、有表情的朗誦。

　　3.體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集幼兒小時(shí)候的用品、照片等。

　　2.在發(fā)現(xiàn)區(qū)布置“我小時(shí)候”的展覽，展覽的內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照片、物品、身高體重增長(zhǎng)的圖表及小班的美術(shù)作品等。

　　3.掛圖《別說(shuō)我小》一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1.組織幼兒音樂(lè)律動(dòng)《我的好媽媽》，集中幼兒注意力，引入主題。

　　2、談話

　　師：“小朋友們，我們的媽媽這么辛苦，我們?cè)诩抑袘?yīng)該怎么做呢？”

　　幼：幫媽媽掃地、搬凳子。

　　幼：給媽媽錘錘背...

　　師：你們說(shuō)的真好！真是媽媽的好寶寶。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒體會(huì)父母的辛苦，懂得孝敬父母，）

　　二、說(shuō)說(shuō)自己的變化

　�。�1）幼兒討論在家的'情況

　　師：告訴你們個(gè)小秘密，小動(dòng)物幼兒園里的小烏龜也升中班了，他覺(jué)得自己一下子就長(zhǎng)大了很多，所以它決定，不但要自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手呢！可是呢，爸爸媽媽還是什么也不讓它做，還是說(shuō)，小烏龜，你還太小，太小！我想知道你在家的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說(shuō)你小嗎？為什么？他們說(shuō)你小，你承認(rèn)嗎？

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的《別說(shuō)我小》教案，希望能夠幫助到大家。

　　《別說(shuō)我小》教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒在經(jīng)過(guò)一年的小班生活后，他們已有了基本的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，所以，對(duì)于新環(huán)境他們能夠很快適應(yīng)。他們知道自己長(zhǎng)大了，萌發(fā)了做中班小朋友的自豪感，幼兒不再認(rèn)為自己還小。為了激發(fā)幼兒體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情，發(fā)展他們?cè)诩�體面前自然大膽的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過(guò)對(duì)比、展覽、講述，增強(qiáng)幼兒“我長(zhǎng)大了”的意識(shí)，知道要尊敬老師和父母的道理。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）激發(fā)幼兒體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

　�。�2）幼兒能用通順的語(yǔ)言講述自己的以前和現(xiàn)在。

　�。�3）通過(guò)對(duì)比、展覽、講述，增強(qiáng)幼兒的“我長(zhǎng)大了”的意識(shí)，知道要尊敬老師和父母的道理。

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　�。�5）鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講述小時(shí)候的故事，幫助幼兒準(zhǔn)備小時(shí)候的照片、玩具、用品等。

　　2、活動(dòng)前，布置主題為“我小時(shí)候”的展覽，展覽的內(nèi)容：

　�、� 幼兒小時(shí)候的照片、物品。

　　②身高、體重圖表。

　　③小班的美術(shù)作品等。

　　3、兒歌《別說(shuō)我小》的錄音帶；優(yōu)美、抒情的背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）參觀照片和物品，激發(fā)幼兒講述的興趣。

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的中班語(yǔ)言教案：別說(shuō)我小 _中班語(yǔ)言教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用普通話較清楚地朗誦詩(shī)歌，正確發(fā)出“穿、種、說(shuō)、桌”等。

　　2、會(huì)按節(jié)奏、有表情的朗誦。

　　3、體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集幼兒小時(shí)候的用品、照片等。

　　2、在發(fā)現(xiàn)區(qū)布置“我小時(shí)候”的展覽，展覽的內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照片、物品、身高體重增長(zhǎng)的圖表及小班的美術(shù)作品等。

　　3、掛圖《別說(shuō)我小》一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、組織幼兒音樂(lè)律動(dòng)《我的好媽媽》，集中幼兒注意力，引入主題。

　　2、談話

　　師：“小朋友們，我們的媽媽這么辛苦，我們?cè)诩抑袘?yīng)該怎么做呢？”

　　幼：幫媽媽掃地、搬凳子。

　　幼：給媽媽錘錘背

　　師：你們說(shuō)的真好！真是媽媽的好寶寶。（引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母的`辛苦，懂得孝敬父母，）

　　二、說(shuō)說(shuō)自己的變化

　　1、幼兒討論在家的情況

　　師：告訴你們個(gè)小秘密，小動(dòng)物幼兒園里的小烏龜也升中班了，他覺(jué)得自己一下子就長(zhǎng)大了很多，所以它決定，不但要自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手呢！可是呢，爸爸媽媽還是什么也不讓它做，還是說(shuō)，小烏龜，你還太小，太�。∥蚁胫�道你在家的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說(shuō)你小嗎？為什么？他們說(shuō)你小，你承認(rèn)嗎？

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言教案：別說(shuō)我小，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用普通話較清楚地朗誦詩(shī)歌，正確發(fā)出“穿、種、說(shuō)、桌”等翹舌音。

　　2、會(huì)按節(jié)奏、有表情的朗誦。

　　3、體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集幼兒小時(shí)候的用品、照片等。

　　2、在發(fā)現(xiàn)區(qū)布置“我小時(shí)候”的展覽，展覽的內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照片、物品、身高體重增長(zhǎng)的圖表及小班的美術(shù)作品等。

　　3、掛圖《別說(shuō)我小》一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、組織幼兒音樂(lè)律動(dòng)《我的好媽媽》，集中幼兒注意力，引入主題。

　　2、談話

　　師：“小朋友們，我們的媽媽這么辛苦，我們?cè)诩抑袘?yīng)該怎么做呢？”

　　幼：幫媽媽掃地、搬凳子。

　　幼：給媽媽錘錘背

　　師：你們說(shuō)的真好！真是媽媽的好寶寶。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒體會(huì)父母的辛苦，懂得孝敬父母，）

　　二、說(shuō)說(shuō)自己的'變化

　　（1）幼兒討論在家的情況

　　師：告訴你們個(gè)小秘密，小動(dòng)物幼兒園里的小烏龜也升中班了，他覺(jué)得自己一下子就長(zhǎng)大了很多，所以它決定，不但要自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手呢！可是呢，爸爸媽媽還是什么也不讓它做，還是說(shuō)，小烏龜，你還太小，太�。∥蚁胫�道你在家的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說(shuō)你小嗎？為什么？他們說(shuō)你小，你承認(rèn)嗎？

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)別說(shuō)我小教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)別說(shuō)我小教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用普通話較清楚的朗誦詩(shī)歌，正確發(fā)出"穿""種""說(shuō)""桌"等翹舌音。

　　2.體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幾件孩子小時(shí)候用的物品，小衣服 小鞋子 奶瓶 小時(shí)候照片。

　　2.幼兒用書(shū)第一冊(cè)第22-23頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示寶寶用品 幼兒觀察 和自己的衣服比一比 有哪些大一些（小很多） 每個(gè)小朋友都是從那么小的時(shí)候過(guò)來(lái)的請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在與過(guò)去有什么不同引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了 以前的衣服鞋子都穿不上了 長(zhǎng)大了 也比原來(lái)重了。

　　2.說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步小朋友長(zhǎng)大了 現(xiàn)在上中班了 那么你們的本領(lǐng)是不是比以前更大了？ 你們會(huì)做哪些事情呢？

　　可以幫助家人做家務(wù) 自己的事情自己做等方面說(shuō)一說(shuō)自己長(zhǎng)大了小朋友都這么棒呀 會(huì)做的事情真不少 我們把小朋友剛才說(shuō)的會(huì)做的事情連在一起說(shuō)。

　　3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

　�。�1）教師朗誦詩(shī)歌 幼兒傾聽(tīng)。

　�。�2）詩(shī)歌里說(shuō)什么 教師注意提示"穿""種""說(shuō)""桌"等翹舌音。

　　4.閱讀幼兒用書(shū)一底冊(cè)22-23頁(yè) 啟發(fā)幼兒做更多的力所能及的`事情。

中班數(shù)學(xué)別說(shuō)我小教案2

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并有表情地朗誦詩(shī)歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)翹舌音“穿、種、說(shuō)、桌”

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課詩(shī)歌教案《別說(shuō)我小》，希望能夠幫助到大家。

　　中班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課詩(shī)歌教案《別說(shuō)我小》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用普通話較清楚、有表情地朗誦詩(shī)歌，并發(fā)準(zhǔn)“穿、說(shuō)、桌、少”等翹舌音。

　　2.學(xué)習(xí)通過(guò)圖標(biāo)記憶詩(shī)歌內(nèi)容，能用清楚、連貫的語(yǔ)言大膽講述。

　　3.知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化，還應(yīng)變得更能干更懂事，會(huì)做力所能及的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.詩(shī)歌ppt一幅。

　　2.常見(jiàn)的勞動(dòng)工具：掃帚、拖把、抹布、黑板擦等等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話，我會(huì)做的事。

　　1.現(xiàn)在小朋友升中班了，你今年幾歲了?長(zhǎng)大了一歲了，變能干了，會(huì)做很多事情了，你都會(huì)做些什么事情呢?

　　(我會(huì)穿衣服，會(huì)自己穿鞋子，會(huì)擦桌子、椅子，會(huì)澆花，會(huì)拖地等)

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?

　　(讓幼兒學(xué)會(huì)交流，通過(guò)交流知道自己很了不起，會(huì)做很多事情，在別人講述的時(shí)候，要求幼兒能安靜地傾聽(tīng)。)

　　二、學(xué)習(xí)兒歌：別說(shuō)我小

　　1.引出《別說(shuō)我小》。

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，名字叫《別說(shuō)我小》。

　　2.老師有感情的朗誦兒歌。

　　師：我們一起來(lái)欣賞一下。

　　3.幼兒講述聽(tīng)到兒歌內(nèi)容。根據(jù)幼兒所說(shuō)內(nèi)容出示ppt圖片。

　　師：你聽(tīng)到兒歌里是怎么說(shuō)的?(鼓勵(lì)孩子用兒歌里的句式講述。)

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的中班教案《別說(shuō)我小》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案《別說(shuō)我小》1

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 能根據(jù)情景表演，大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、 感受兒歌表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)有感情、有節(jié)奏的朗讀兒歌，，初步感受兒歌的韻律美。

　　3、 發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、人物圖片（媽媽、爸爸、奶奶）

　　三、 指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、 活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)情景表演，大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、 活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　3、 3、指導(dǎo)要點(diǎn)：利用圖片幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容，朗讀時(shí)提醒幼兒注重表情和節(jié)奏，發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　四、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 導(dǎo)入：情景表演。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：我們升中班了，小手真能干，會(huì)自己做很多事情，讓我們一起來(lái)看看這幾位小朋友都會(huì)做些什么。

　�。�1） 第一位表演：穿衣、洗腳。

　�。�2） 第二位表演：擦桌、掃地。

　�。�3） 第三位表演：澆花。

　　教師分別按組提問(wèn)，用句式“我會(huì)XXXX”說(shuō)一句話。

　　2、 學(xué)念兒歌。

　�。�1）、教師示范朗讀。（出示掛圖）

　　提問(wèn)：寶寶對(duì)媽媽說(shuō)了什么？（媽媽你別說(shuō)我小，我會(huì)穿衣和洗腳）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中班教案《別說(shuō)我小》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班教案《別說(shuō)我小》1

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 能根據(jù)情景表演，大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、 感受兒歌表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)有感情、有節(jié)奏的朗讀兒歌，，初步感受兒歌的韻律美。

　　3、 發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、人物圖片（媽媽、爸爸、奶奶）

　　三、 指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、 活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)情景表演，大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、 活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　3、 3、指導(dǎo)要點(diǎn)：利用圖片幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容，朗讀時(shí)提醒幼兒注重表情和節(jié)奏，發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說(shuō)”、“桌”、“少”等翹舌音。

　　四、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 導(dǎo)入：情景表演。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：我們升中班了，小手真能干，會(huì)自己做很多事情，讓我們一起來(lái)看看這幾位小朋友都會(huì)做些什么。

　�。�1） 第一位表演：穿衣、洗腳。

　�。�2） 第二位表演：擦桌、掃地。

　�。�3） 第三位表演：澆花。

　　教師分別按組提問(wèn)，用句式“我會(huì)XXXX”說(shuō)一句話。

　　2、 學(xué)念兒歌。

　�。�1）、教師示范朗讀。（出示掛圖）

　　提問(wèn)：寶寶對(duì)媽媽說(shuō)了什么？（媽媽你別說(shuō)我小，我會(huì)穿衣和洗腳）

　　爸爸說(shuō)了什么？（爸爸你別說(shuō)我小，我會(huì)擦桌把地掃）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《別說(shuō)我小》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《別說(shuō)我小》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用普通話較清楚地朗誦詩(shī)歌，正確發(fā)出“穿、種、說(shuō)、桌”等。

　　2.會(huì)按節(jié)奏、有表情的朗誦。

　　3.體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集幼兒小時(shí)候的用品、照片等。

　　2.在發(fā)現(xiàn)區(qū)布置“我小時(shí)候”的展覽，展覽的內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照片、物品、身高體重增長(zhǎng)的圖表及小班的美術(shù)作品等。

　　3.掛圖《別說(shuō)我小》一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1.組織幼兒音樂(lè)律動(dòng)《我的好媽媽》，集中幼兒注意力，引入主題。

　　2．談話

　　師：“小朋友們，我們的媽媽這么辛苦，我們?cè)诩抑袘?yīng)該怎么做呢？”

　　幼：幫媽媽掃地、搬凳子。

　　幼：給媽媽錘錘背...

　　師：你們說(shuō)的真好！真是媽媽的好寶寶。（引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母的辛苦，懂得孝敬父母，）

　　二、說(shuō)說(shuō)自己的變化

　　1.幼兒討論在家的情況

　　師：告訴你們個(gè)小秘密，小動(dòng)物幼兒園里的小烏龜也升中班了，他覺(jué)得自己一下子就長(zhǎng)大了很多，所以它決定，不但要自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手呢！可是呢，爸爸媽媽還是什么也不讓它做，還是說(shuō)，小烏龜，你還太小，太��！我想知道你在家的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說(shuō)你小嗎？為什么？他們說(shuō)你小，你承認(rèn)嗎？