小學(xué)感恩老師的課件資料

　　活動(dòng)目的：

　　老師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)，要尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教導(dǎo)。

　　活動(dòng)形式：討論交流

　　活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、想一想（激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)之情）

　　1．出示照片（本班授課老師和學(xué)生的合影）

　　小組交流

　　這張照片上的人是誰(shuí)？

　　看到這張照片，你想到了什么？

　　小結(jié)：

　　每當(dāng)我看到這張照片，心中就感受到來(lái)自孩子們的愛(ài)。 我想，當(dāng)你們看到它時(shí)，一定也能感受到老師們對(duì)你們的愛(ài)。

　　2．出示照片：（課文中的照片）

　　思考：看了這張照片，你們又有什么想法呢？

　　師：這張照片上的老師是毛老師，你們想知道關(guān)于她和 學(xué)生之間發(fā)生的故事嗎？

　　二、分析課文（使學(xué)生感受老師工作的辛勞）

　　1．自讀課文

　　2．小組交流：

　　張老師是怎樣對(duì)待胡的？她為胡做了哪些事情？

　　胡有什么變化和進(jìn)步？

　　3．小結(jié)：

　　張老師為胡不知花費(fèi)了多少心血和時(shí)間，從學(xué)習(xí)知識(shí)、做人的道理各個(gè)方面去教育胡，使胡逐漸懂得要做一個(gè)全面發(fā)展的、對(duì)別人有用的人，像園丁一樣，辛勤地培育著胡這棵幼苗。

　　在張老師的幫助下，胡從一匹"野馬"變成了一匹"駿馬"，最后成為了一名名牌的大學(xué)生。在這些進(jìn)步中，張老師付出了許多努力和心血。

　　4．全班交流：

　　你們想對(duì)張老師說(shuō)些什么？

　　5．小結(jié)：老師把全部的愛(ài)和心血都用在了學(xué)生的身上，"我是屬于孩子的"是每個(gè)老師的心里話，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！老師的工作是光榮的！

　　過(guò)渡：在我們身邊，也有許多"張老師"，讓我們看看我們學(xué)校中的"張老師"他們是怎樣工作的吧。

　　三、聯(lián)系實(shí)際（讓學(xué)生知道許多"張老師"生活在我們身邊。）

　　1．師：課前，同學(xué)們采訪了我們學(xué)校中的.老師，請(qǐng)把你采訪的情況和大家說(shuō)一說(shuō)。

　　全班交流

　　2．小組交流：

　　在學(xué)習(xí)上，老師是怎樣指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)的？

　　在生活上，老師是如何關(guān)心我們的成長(zhǎng)的？

　　當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師是怎樣耐心給予我們幫助的？

　　3．小結(jié)：

　　我們的老師也像張老師一樣，在默默無(wú)聞地工作著，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，離不開(kāi)老師付出的心血，我們的茁壯成長(zhǎng)就是老師的心愿和希望。

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