軸對稱與坐標變化課件

　　教學目標

　　(一)教學知識點

　　1.在平面直角坐標系中，探索關于x軸、y軸對稱的點的坐標規(guī)律.

　　2.利用關于x軸、y軸對稱的點的坐標的規(guī)律，能作出關于x軸、y軸對稱的圖形.

　　(二)能力訓練要求

　　1.在探索關于x軸，y軸對稱的點的坐標的規(guī)律時，發(fā)展學生數(shù)形結合的思維意識.

　　2.在同一坐標系中，感受圖形上點的坐標的變化與圖形的軸對稱變換之間的'關系.

　　(三)情感與價值觀要求

　　在探索規(guī)律的過程中，提高學生的求知欲和強烈的好奇心.

　　一、學情分析：

　　由于教科書的畫左腳印不利于引入新課，因故改為畫左手印引入新課。

　　二、教學目標

　　(一)教學知識點：

　　1.通過實際操作，了解什么叫做軸對稱變換。

　　2.如何作出一個圖形關于一條直線的軸對稱圖形。

　　(二)能力訓練要求

　　經歷實際操作，認真體驗的過程，發(fā)展學生的思維空間，并從實踐中體會軸對稱變換在實際生活中的應用。

　　(三)情景與價值觀要求

　　1.鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，培養(yǎng)數(shù)學興趣。

　　2.初步認識數(shù)學和人類生活的密切聯(lián)系。

　　教學重點

　　1.理解圖形上的點的坐標的變化與圖形的軸對稱變換之間的關系.

　　2.在用坐標表示軸對稱時發(fā)展形象思維能力和數(shù)形結合的意識.

　　教學難點

　　用坐標表示軸對稱.

　　教學方法

　　探索發(fā)現(xiàn)法.

　　教具準備

　　課件，坐標紙.

　　教學過程

　�、�.提出問題，創(chuàng)設情境

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　　教學目標

　　(一)教學知識點

　　1.能夠按要求作出簡單平面圖形經過軸對稱后的圖形.

　　2.軸對稱的簡單應用.

　　(二)能力訓練要求

　　1.能夠按要求作出簡單平面圖形經過軸對稱后的圖形.

　　2.培養(yǎng)學生運用軸對稱解決實際問題的基本能力.

　　3.使學生掌握數(shù)學知識的銜接與各部分知識間的相互聯(lián)系.

　　(三)情感與價值觀要求

　　1.積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲.

　　2.在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心.

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