初中英語課堂課件

　　初中英語教學的開展需要提前設(shè)計好相關(guān)的課堂課件，提升教學的指導性。下面就隨小編一起去閱讀初中英語課堂課件，相信能帶給大家啟發(fā)。

　　一、教學目標：

　　1、重點詞匯：peel， cut up， put … into， pour， turn on。。

　　2、重點句式：How do you make… ?

　　First… ， than… ，next… ， finally…。

　　3、語法知識：how much + 不可數(shù)名詞

　　how many + 可數(shù)名詞

　　二、潛力目標：

　　學生學會熟練制作奶昔，并且能夠用英語解說制作的步驟。

　　三、教具：

　　多媒體 攪拌器 幾個塑料杯 六個香蕉 兩杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔

　　教學過程

　　一、導入課堂，先微笑詢問全班同學：What drink do you like?待學生紛紛表達自我喜好時，舉著備好的奶昔邊說：Here is some banana milk shake。 Would you like some?學生搶著回答yes時，把準備好的奶昔分給他們（部分學生自帶有杯子）品嘗。之后問：Do you know how to make this milk shake?(有學生回答no)，并宣布：此刻我們來制作這種香蕉奶昔。

　　二、教學make a banana milk shake

　　1、播放圖片，讓學生觀看并說出制作奶昔所需工具和物品（必要教師時幫忙補充）。順勢學習攪拌器（biender）這個單詞。

　　2、播放制作香蕉奶昔全過程，結(jié)合學習關(guān)鍵詞匯：peel， cut up， put … into， pour， turn on。

　　3、listening。 要求學生把制作香蕉奶昔的順序標在書本1b的'橫線上。

　　4、教師制作奶昔。邊演示邊解說（in English）

　　5、pairwork 學生兩人一組，操練如何制作香蕉奶昔。

　　三、學生動手制作香蕉奶昔。

　　分別請兩位同學（自愿）到講臺上演示制作香蕉奶昔。要求按步驟用英語解說（如有誤，教師糾正）然 后連同老師做的奶昔一齊分給同學們品嘗。（充分肯定表揚上來制作奶昔的同學）

　　四、Listening

　　1、學生聽、并完成2a、2b。

　　2、小結(jié)how much與how many的區(qū)別和用法：

　　how much+不可數(shù)名詞

　　how many+可數(shù)名詞

　　鞏固這兩詞匯的用法，在黑板板書：

　　how much、how many

　　What do you want?

　　apples does she have?

　　birds can we see?

　　chacolate did he eat

　　要求學生完成句子?

　　五、教學拓展

　　兩人一組，就某種水果奶昔或水果色拉如何制作進行討論、操練。然后請一、兩組同學站起來表演。及時給予鼓勵和表揚。

　　六、Summary對本節(jié)課進行小結(jié)

　　七、Homework作業(yè)

　　1、默寫本課重點詞匯、短語。

　　2、用英語寫出制作某飲料或食品的步驟。

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