《一對(duì)事物一首詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】
兒童詩(shī)真有趣，小鳥和飛機(jī)，花和蝴蝶……把兩個(gè)事物放在一起，就能寫出一首好玩的詩(shī)，本節(jié)課讓孩子走近兒童詩(shī)，喜歡兒童詩(shī)，并創(chuàng)編兒童詩(shī)。
【教學(xué)內(nèi)容】《小鳥》《螢火蟲》《花和蝴蝶》《藍(lán)天和�！�
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 體會(huì)兒童詩(shī)豐富的想象力，感受兒童詩(shī)的童趣，體會(huì)一對(duì)事物一首詩(shī)的特點(diǎn)。
2、理解一對(duì)事物一首詩(shī)的一些創(chuàng)作方法，嘗試創(chuàng)編兒童詩(shī)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)兒童詩(shī)豐富的想象力，感受一對(duì)事物一首詩(shī)的童趣。
教學(xué)難點(diǎn)：理解一對(duì)事物一首詩(shī)的一些創(chuàng)作方法，嘗試創(chuàng)編兒童詩(shī)。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前熱身
1、師：孩子們，唐詩(shī)《春曉》一定熟記于心了吧！今天老師想讓大家用另一種方式來(lái)展示這首詩(shī)，一起聽，看你能跟著唱下來(lái)嗎？(播放《春曉》)伴著優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)歌，學(xué)得可真快啊！古詩(shī)背完了，歌曲也唱了，現(xiàn)在跟我說(shuō)一說(shuō)你仿佛看到了什么？想象力不錯(cuò)！再考考大家！
2、出示幾幅圖形，考考學(xué)生的想象力。師：看了這個(gè)圖形你想到了什么？生自由回答。
3、師小結(jié)：當(dāng)你有一雙會(huì)觀察的眼睛，還有一對(duì)想象的翅膀，你就是一位小詩(shī)人了。今天就讓我們來(lái)當(dāng)一次小詩(shī)人，走進(jìn)兒童詩(shī)，寫寫兒童詩(shī)。（板書：兒童詩(shī)）
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌 感受童趣
1、生自由朗讀《小鳥》、《螢火蟲》、《海水》。
2、小組交流這些兒童詩(shī)的趣味性，找找這首詩(shī)中的.一對(duì)事物，并說(shuō)說(shuō)它們之間發(fā)生了什么故事。
師：你喜歡這首詩(shī)嗎？為什么喜歡？哪兒有趣呢？
師：真有趣，他們居然說(shuō)話了。（此處沒(méi)有讓孩子說(shuō)這里運(yùn)用了擬人手法，因?yàn)楹⒆右阎�，已知的東西就不教了。）
師：為什么作者會(huì)把小鳥和飛機(jī)聯(lián)系起來(lái)呢？（他們的外形特別相似，他們都會(huì)飛，成為兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的事物。）
3、重讀小詩(shī)，發(fā)現(xiàn)這類兒童詩(shī)寫作特點(diǎn)：將有關(guān)聯(lián)的事物擬人化，加入對(duì)話。
三、合作學(xué)習(xí) 有新發(fā)現(xiàn)
1、生自由朗讀《花和蝴蝶》、《藍(lán)天和海》。
2、小組交流這兩首詩(shī)的趣味性。
3、再讀小詩(shī)，找一找這兩首詩(shī)中的一對(duì)事物，比較發(fā)現(xiàn)這兩首詩(shī)的相同點(diǎn)：都用了“…是…”的句式（比喻），還用“反復(fù)”的段落結(jié)構(gòu)。
4、小結(jié)：兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的事物在一起能成為一首詩(shī)，他們會(huì)說(shuō)話，會(huì)發(fā)生一個(gè)小故事，多有趣�。�
四、想象拓展 創(chuàng)編詩(shī)歌
1、師：在我們的生活中，還有哪些是一對(duì)事物可以成為一首詩(shī)的呢？
生自由說(shuō)。（如：喇叭和喇叭花，蘑菇和小傘，太陽(yáng)和向日葵……）
2、生根據(jù)一對(duì)事物創(chuàng)編詩(shī)歌，小組交流。
3、生自由寫詩(shī)。
4、邊展示，邊交流，邊評(píng)改。
五、小結(jié)
今天，我們讀了好幾首詩(shī)，發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)有一個(gè)共同點(diǎn)：一對(duì)事物可以成為一首詩(shī)，但可以用不同的寫作方法來(lái)寫。讀這樣的一群詩(shī)，大家會(huì)覺(jué)得很有趣，以后我們還可以用這種方法讀一群文章。
六、板書設(shè)計(jì)
一對(duì)事物一首詩(shī)
相同點(diǎn) 一對(duì)事物一首詩(shī)
不同點(diǎn) 對(duì)話 比喻 聯(lián)想
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