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    1. 外國(guó)詩(shī)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-01 12:52:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      外國(guó)詩(shī)兩首的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        【教學(xué)目的】

      外國(guó)詩(shī)兩首的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        1、了解浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。

        2、分析寫(xiě)景詩(shī)的意境。

        3、欣賞和熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)生活的情趣。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        如何欣賞寫(xiě)景的詩(shī)歌的意境。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        體會(huì)詩(shī)人的思想感情,分析詩(shī)歌的寫(xiě)作特色。

        【課時(shí)設(shè)想】

        1、課時(shí)數(shù):

        安排一課時(shí)。

        2、方法:

        朗讀、賞析。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、學(xué)習(xí)和欣賞第一首詩(shī):蟈蟈與蛐蛐

        1、作者簡(jiǎn)介:

        濟(jì)慈,英國(guó)浪漫主義詩(shī)人,出身卑微,少年即成孤兒,自幼喜愛(ài)文學(xué),他的一生寫(xiě)了不少的著名詩(shī)篇,如《夜鶯頌》等,可惜正當(dāng)他初展宏才的時(shí)候,就不幸與世長(zhǎng)辭,時(shí)年才25歲。

        2、讀熟詩(shī)歌,注意體會(huì)所表達(dá)的感情:

        這是一首大自然的`頌歌,他通過(guò)對(duì)盛夏蟈蟈的樂(lè)音和冬日蛐蛐的歌兒的描寫(xiě),贊美大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡。

        3、這首施在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)?

        開(kāi)頭一句與大地的詩(shī)歌呀,從來(lái)沒(méi)有停息相對(duì)應(yīng)分為兩部分;動(dòng)靜相襯,意境優(yōu)美。

        4、討論課后練習(xí)一:

        詩(shī)人這樣寫(xiě),借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī),表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情。

        三、學(xué)習(xí)和欣賞第二首詩(shī):夜

        1、作者簡(jiǎn)介:

        葉塞寧,俄羅斯詩(shī)人,他的詩(shī)感情真摯,格調(diào)清新,并擅長(zhǎng)描繪大自然景色。

        2、歸納這首詩(shī)的內(nèi)容,并體會(huì)詩(shī)歌所描寫(xiě)的意境美:

        第一節(jié):寫(xiě)夜的靜謐。

        第二節(jié):寫(xiě)溪水的歌唱。

        第三節(jié):寫(xiě)月光下大自然的美麗。

        第四節(jié):再次寫(xiě)到美麗的月色。

        3、結(jié)合課后練習(xí)二訓(xùn)練:

        用自己的話(huà),描繪所寫(xiě)的夜景。

        這首詩(shī)傳出詩(shī)人怎樣的心境?

        4、反復(fù)朗誦這首詩(shī),體會(huì)詩(shī)中所描繪的美景。

        四、作業(yè)

        1、背誦這兩首詩(shī)歌。

        2、搜集并朗誦這兩位詩(shī)人的其他詩(shī)歌。

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