關于北京亮起來了優(yōu)秀教學設計
教學目標
1.會認“幕、臨”等15個生字，會寫“束、單”等12個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文, 背誦自己喜歡的自然段。
3.感受北京夜幕中“燈的海洋，光的世界”,積累自己喜歡的語句（如絢麗多彩等）。
難點
前后鼻音和翹舌音的讀音。
教具準備
1.多媒體“我會認”、“我會寫”、“我會背”、“我知道”等圖標(不能自備)。
2.做一個北京夜晚華燈高照、汽車川流不息，各種各樣的建筑彩燈閃爍的錄像片（突出廣告和天安門）。
3.如果沒有錄像片，北京風景片的資料，可以用書上的插圖或一些圖片作為課堂上的備用教具
教學過程
第一課時
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
談話導入3′
⒈北京是祖國的首都，是全國人民向往的地方，同學們，你們到過北京嗎？
�、材銈兊竭^北京哪些地方呢？
�、尺@一課讓我們與北京又一次相見，這次相見的時候已夜幕降臨。小朋友，我們一起來讀全文，共同欣賞夜幕下的北京城美麗的景色。（提出要求：請大家一邊讀一邊畫出自己不認識的字或讀不懂的'詞句。）
�、赐瑢W們能提出問題，說明大家肯動腦筋。我們一起學學課文，也許你就能從書上找到答案了。
�、庇袃蓚�學生說：到過。
�、舶选拔抑馈钡膬�(nèi)容說兩個，再擴展幾個：動物園、中山公園。
⒊學生自由讀書并畫出生字后質疑：①為什么說北京變成了燈的海洋，光的世界？②“絢麗多彩”是什么意思？③“金碧輝煌”是什么意思？
讀書認字
質疑解疑（17′）
⒈請小朋友和我們一起找一找，書上的哪個句子概括了北京城夜幕降臨時的景色？
⒉你們能把第一段兩句話讀一遍嗎？
⒊我們看“幕”和“臨”應該怎樣讀？請小朋友一齊讀。（提示學生“臨”要讀前鼻音）
⒋我們看看課文插圖，再看一段錄像
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