小學音樂《五指山歌》的教學設計
教學內(nèi)容
《五指山歌》
教學目標
1.能作優(yōu)美抒情的情緒演唱《五指山歌》。
2.能將《五指山歌》與《軍民團結一家親》進行對比。
3.能模仿斗笠舞的'基本動作。
教學設計
一、導入
出示地圖，讓學生找一找海南島的位置，欣賞島上風光，了解黎族的風土人情。
二、學唱歌曲
�、狈冻�。
�、菜伎佳娱L音的的作用。
可通過對比方式。
�、惩ㄟ^模唱學會唱延長音。
注意延長音要唱得飽滿，連貫、時值準確，收放一致。
⒋在延長音處加入襯詞。
喲 咯? 喲 咯?
�、涤懻撊绾文芨皿w現(xiàn)歌曲和意境，試著做一做。
三、欣賞《軍民團結一家親》
⒈介紹劇情。
⒉聽賞。
�、潮容^與《五指山歌》的異同之處。
⒋學跳斗笠舞的基本動作
【小學音樂《五指山歌》的教學設計】相關文章：
五指山歌八駿馬11-26
音樂《溜溜山歌》教師教學反思07-10
音樂《唱山歌》說課稿12-01
三年級音樂《放馬山歌》教學設計07-04
《打支山歌過橫排》教學設計07-05
唱山歌優(yōu)秀音樂教案08-28
小學音樂教學設計02-23
小學音樂教學設計05-27
小學音樂教學設計06-16