幼兒園大班語言萬爾福的頭發(fā)的教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)：
1.知道幽默、滑稽引人發(fā)笑的'原因是奇巧。
2．激發(fā)幼兒愛聽笑話故事。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)看漫畫，嘗試說及創(chuàng)編笑話故事。
活動準(zhǔn)備：
一些笑話圖片
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒感知笑話故事，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1．讓幼兒結(jié)合實際談話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
2．讓幼兒初步了解好笑的故事。
（1）出示掛圖1——3。提問：萬爾福叔叔是怎樣愛惜自己頭發(fā)的？（讓幼兒自由說說，然后教師小結(jié)）
�。�2）讓幼兒猜測：萬爾福叔叔這么愛惜自己的頭發(fā)，你覺得他的頭發(fā)長得怎么樣呢？（幼兒自由猜測，教師不作肯定與否定回答）
�。�3）出示一幅圖。我們一起看看萬爾福叔叔的頭發(fā)究竟有多少呢？
�。�4）引導(dǎo)幼兒討論交流，理解好笑的原因。提問：你們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_心呢？（有趣、滑稽、與我們想的不一樣）你們覺得什么地方最好笑？
�。�5）完整講述笑話故事。（師幼一起）
二、看漫畫，學(xué)說笑話。
1．找好笑的地方
2．學(xué)笑話故事。
三、看漫畫的前幾幅圖，創(chuàng)編
【幼兒園大班語言萬爾福的頭發(fā)的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
大班語言萬爾福的頭發(fā)教案04-11
萬爾福的頭發(fā)大班教案11-21
大班語言教案：萬爾福的頭發(fā)啊教案及教學(xué)反思01-05
萬爾福的頭發(fā)教案10-03
大班語言《糟糕的頭發(fā)》11-26