一年級數(shù)學公開課教學設計

　　一年級數(shù)學公開課教學設計

　　“100以內數(shù)的認識”教學設計

　　【教學內容】

　　人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（一年級下冊）》第31～33頁的主題圖、例1.2.3及練習七第1.2.3題。

　　【教學目標】

　　1．使學生能正確地數(shù)出100以內物體的個數(shù)，知道10個一是一十，10個十是一百，知道100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

　　2．通過操作、交流，使學生初步感知 100以內數(shù)的意義。

　　3．讓學生在活動中體驗合作、交流、互助學習的樂趣。

　　【教學重點】

　　使學生能正確地數(shù)出100以內物體的個數(shù)，知道100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

　　【教學難點】

　　接近整十數(shù)的'數(shù)法。（正確數(shù)出幾十九后面的一個整十數(shù)。）

　　【教具、學具】

　　課件（百羊圖、百球圖）。數(shù)數(shù)用的小棒和花生。

　　【教學過程】

　　一、演示百羊圈，引入新問題，激發(fā)數(shù)數(shù)興趣

　　1．師：藍藍的天，綠色的大草地，小朋友玩得多高興�。�

　　看，山坡上下來一群羊，有幾只？

　　又來了一群，幾只？這兩群羊共幾只？20是幾個十？

　　學生觀察回答上述問題。

　　2．又下來一大群羊，成八小群。

　　師，羊真多�。∮卸嗌僦�？

　　我們來估計一下，現(xiàn)在草地上有多少只羊。大家交流，說一說自己估計的結果。

　　3．師，我們的估計對嗎？可以數(shù)。你會數(shù)嗎？

　　今天學習數(shù)100以內各數(shù)。（揭示課題）

　　二、操作、交流，學習數(shù)100以內各數(shù)

　　1．實物數(shù)數(shù)。

　�。�1）師：老師為每個小組準備了一小袋花生米和一捆小棒，它們的數(shù)量都和小羊的只數(shù)一樣，數(shù)一數(shù)花生米有幾顆，小棒有幾根，就知道小羊有幾只。四人小組，兩個人數(shù)花生米，兩個人數(shù)小棒，互相幫助，說一說怎樣數(shù)。

　　（2）四人小組數(shù)數(shù)活動

　　匯報，你是怎么數(shù)的？（有多種數(shù)法，可以指名進行實際操作。）

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