《比一比》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識12個(gè)生字，一個(gè)偏旁。
2、 掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思。
3、 正確地朗讀課文。
4、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡漢字，有主動(dòng)識字的'愿望。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識生字。
教學(xué)難點(diǎn)
區(qū)別量詞“顆”與“棵”。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件
教學(xué)流程
動(dòng)態(tài)修改
�。ㄒ唬� 創(chuàng)設(shè)情景 ， 學(xué)習(xí)詞語、生字
1、 利用課文插圖創(chuàng)設(shè)情景
2、 認(rèn)識課文中的詞語
（1）借助圖片讀 （2）借助拼音讀 （3）離開拼音讀 （4）認(rèn)讀生字“黃”“紅”“貓”“蘋”“杏”“桃”（讓學(xué)生說學(xué)會了哪個(gè)生字）
�。ǘ� 揭題
利用動(dòng)物、水果進(jìn)行比賽來揭題
（三） 借助媒體 學(xué)習(xí)課文
1、 出示圖一
（1） 看誰與誰比什么？它們比什么？讓學(xué)生自由說
�。�2） 師：看看課文里是比什么的？隨機(jī)出示相應(yīng)的句子
�。�3） 讀句子
2、 利用圖二、三、四學(xué)習(xí)課文另外三個(gè)句子（方法同上）
在讀這三句的同時(shí)學(xué)習(xí)生字“邊”“多”“少”“群”“顆”“堆”和偏旁“ ”。
�。�1）理解“一群”“一堆” （2）知道“多”與“少”是一對反義詞
�。�3）區(qū)別“顆”與“棵”
3、讀課文
�。ㄋ模� 小組開展比一比活動(dòng)
1、 比生字組詞（兩個(gè)組）
2、 比用詞說句子（兩個(gè)組）
3、 比讀課文（兩個(gè)組）
板書設(shè)計(jì)：
比一比
一頭黃牛（大） 一只貓（�。�
一群鴨子（多） 一只鳥（少）
一個(gè)蘋果（大） 一顆棗（�。�
一堆杏子（多） 一個(gè)桃（少）
教學(xué)反思：
本課板書太多，不精，限制了學(xué)生的思維。反思后，我覺得要解決這個(gè)問題，根本在于教師自己心中到底是以學(xué)生為主體還是以自己的教案預(yù)設(shè)為主體，答案肯定是要以學(xué)生為主體，我想只要真正在課堂上做到了這一點(diǎn)，在講如何記字的時(shí)候問一句“還有什么不同的方法可以記這個(gè)字？”是很自然的事了。
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