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    1. 《世界是永恒發(fā)展的》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-11 10:52:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《世界是永恒發(fā)展的》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【課標(biāo)內(nèi)容要求】

       《世界是永恒發(fā)展的》教學(xué)設(shè)計(jì)

        本框教學(xué)內(nèi)容是貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“剖析自然界與社會(huì)生活中的實(shí)例,領(lǐng)會(huì)世界是永恒發(fā)展的,學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題!敝饕婕耙韵禄靖拍詈陀^點(diǎn):

        1、基本概念 :發(fā)展

        2、基本觀點(diǎn) :1、發(fā)展的普遍性 2、發(fā)展的實(shí)質(zhì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

        知識(shí):◇識(shí)記 :發(fā)展的普遍性 ◇理解:發(fā)展的實(shí)質(zhì)

        能力:培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方向、發(fā)展的道路和發(fā)展的形式,用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

        情感態(tài)度價(jià)值觀:樹(shù)立唯物辨證發(fā)展觀,自覺(jué)抵制形而上學(xué)的靜止觀。

        【教學(xué)重、難點(diǎn)】

        重點(diǎn):發(fā)展的實(shí)質(zhì);難點(diǎn):運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展三個(gè)概念的關(guān)系

        【教學(xué)方法及手段】:演示法、自主閱讀、合作討論、講解法。

        手段:多媒體、講義。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、發(fā)展的普遍性

        探究活動(dòng)一:(播放生命演化歷程視頻,社會(huì)發(fā)展示意圖、人類對(duì)雷電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程視頻)

        探究:1、從生命產(chǎn)生到人的出現(xiàn),經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的過(guò)程?它說(shuō)明了什么?

        2、你認(rèn)為人的體質(zhì)還會(huì)發(fā)展嗎?

        3、社會(huì)發(fā)展示意圖說(shuō)明了什么?

        4、人類對(duì)雷電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程

        以上共同反映了什么哲學(xué)道理

        感悟:(1)自然界是______的'。

        (2)人類社會(huì)是______的。

        (3)人的認(rèn)識(shí)是______的。

        二、發(fā)展的實(shí)質(zhì)

        探究活動(dòng)二:(投影顯示生物的演變、交通工具的變化和人的認(rèn)識(shí)變化過(guò)程)

        生物的演變、交通工具的變化和人的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過(guò)程。

        探究:1、這些變化說(shuō)明了什么哲學(xué)道理?

        2、談?wù)勀銓?duì)發(fā)展概念的理解。

        感悟:正確理解發(fā)展的______

       。1)發(fā)展的實(shí)質(zhì):

       。2)新事物和舊事物

       、俸x:

       、谂袆e新舊事物的標(biāo)準(zhǔn):(出示相關(guān)畫面和試題)

        正確標(biāo)準(zhǔn):

        錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn):

        議一議:

        俄國(guó)著名作家赫爾岑,有一次應(yīng)朋友邀請(qǐng),去參加音樂(lè)會(huì),可節(jié)目剛演出不久,他就打起瞌睡來(lái),這是女主人推了他一下,問(wèn):“先生,你不喜歡音樂(lè)嗎?”赫爾岑搖了搖頭,說(shuō):“這種低級(jí)輕佻的音樂(lè)有什么好聽(tīng)?女主人驚奇地說(shuō),這里演奏的可都是流行的樂(lè)曲啊。赫爾岑平心靜氣地反問(wèn):“難道流行的東西就是高尚的嗎?”。女主人反駁:“不高尚的東西怎么會(huì)流行呢?”

        赫爾岑聽(tīng)了這句話,風(fēng)趣地回答:“那么,流行性感冒也是高尚的嗎?”說(shuō)完,就走了。問(wèn):女主人為什么會(huì)陷入困境?

        (3)思考:運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展三個(gè)概念的關(guān)系

        運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展

        區(qū)

        別含義不同

        側(cè)重點(diǎn)不同

        聯(lián) 系

        【知識(shí)總結(jié)】:略

        2.事物是變化發(fā)展的原理的方法論要求:

        要堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)觀察和分析問(wèn)題

        【課堂練習(xí)】:

        一、簡(jiǎn)答題:

        生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。西部地區(qū)是我國(guó)大江大河的發(fā)源地,也是目前我國(guó)水土流失、干旱缺水、土地沙化及各種自然災(zāi)害嚴(yán)重,生態(tài)環(huán)境十分脆弱的地區(qū)。切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè),乃是西部大開(kāi)發(fā)之根本。力爭(zhēng)用5-10年的時(shí)間,使西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)有突破性進(jìn)展。

        請(qǐng)用你所學(xué)的哲學(xué)道理來(lái)分析上述材料。

        二、辯析:有人認(rèn)為,要發(fā)展就要變,不變就不會(huì)有發(fā)展,變就是發(fā)展。對(duì)此你是怎么看的?

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