電子郵件教學(xué)課件
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子郵件已成為當(dāng)今信息社會主要交流的方式之一，也是小學(xué)生掌握的必備技能之一。以下是小編為您搜集整理提供到的電子郵件教學(xué)課件內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
電子郵件教學(xué)課件
一、教材分析：
本課教材是采用華師版小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊，教學(xué)內(nèi)容是如何申請電子郵箱。學(xué)生在了解了Internet的知識基礎(chǔ)上設(shè)置的高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子郵件已成為當(dāng)今信息社會主要交流的方式之一，也是小學(xué)生掌握的必備技能之一。
二、學(xué)情分析
1．班上學(xué)生50人，父母在外務(wù)工28人，留守學(xué)生比例占56%。
2．家里有電腦的`學(xué)生21人，比例占42%。
3．擁有E-mail的學(xué)生34人，比例占68%。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識技能
1．掌握網(wǎng)上注冊電子郵箱的基本步驟，正確收發(fā)電子郵件。
2．培養(yǎng)學(xué)生利用E-mail解決問題能力，收集并篩選處理信息的能力。
（二）過程與方法
（1）以任務(wù)驅(qū)動，學(xué)習(xí)知識。
�。�2）采用小組合作，完成教學(xué)。
�。�3）課后延伸探究，掌握方法。
（三）情感態(tài)度價值觀
�。�1）通過教學(xué)，讓學(xué)生體驗親情，加強與父母進行交流的興趣和意識，體會到父母之愛的情感。
�。�2）教育學(xué)生，正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生小組合作，互幫互助的團隊精神。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：E-mail的申請
教學(xué)難點：用E-mail實現(xiàn)信息的交流
五、教學(xué)方法
�。�1）任務(wù)驅(qū)動法
（2）直觀演示法
�。�3）自主學(xué)習(xí)法
（4）分層教學(xué)法
六、學(xué)生學(xué)法
（1）自主探究法
�。�2）小組合作法
七、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
出示：媽媽在沿海一家工廠工作圖片，激起學(xué)生對媽媽的思念。通過這些圖片，讓學(xué)生想一想，我們怎么和爸爸媽媽聯(lián)系？怎么為他們送上衷心的祝福呢？我會引導(dǎo)學(xué)生先回答，然后利用動畫展示學(xué)生實際生活中已經(jīng)了解和熟悉的一些交流方式。（打電話、寫信等）引導(dǎo)學(xué)生進入課題，請已經(jīng)有E-mail的同學(xué)談?wù)勈褂秒娮余]箱的體會，說說使用的好處。
過程與評價：通過比較得出結(jié)論：使用E-mail比較好,激發(fā)學(xué)生想申請E-mail的愿望，從而進入教學(xué)。
�。ǘ┤蝿�(wù)驅(qū)動，突破重點（任務(wù)1）
首先，學(xué)生看書學(xué)習(xí)，要求：學(xué)生會說出幾個大型門戶網(wǎng)站。然后教師講解：我國許多的大型門戶網(wǎng)站提供免費的電子郵件服務(wù)，如新浪、網(wǎng)易等。并以在163網(wǎng)上申請免費的電子郵箱為例，明確本課的第一個具體任務(wù)，提示學(xué)生登錄163網(wǎng)站，開始注冊操作。
其次，通過小組合作學(xué)習(xí)、交流互助完成注冊信息的操作。在小組長的協(xié)調(diào)下溝通與交流，小組成員合作完成，而且在學(xué)生完成任務(wù)的過程中，教師隨時根據(jù)學(xué)生的操作情況給予及時的指導(dǎo)。針對個別注冊失敗的學(xué)生，我請出小組中已成功的學(xué)生通過演示講解注冊過程，請不成功的同學(xué)仔細(xì)觀察自己失誤的原因在哪。
設(shè)置問題：
�。�1）為什么注冊條款必須選擇同意？請學(xué)生仔細(xì)閱讀，通過注冊條款你知道了什么？
�。�2）用怎樣的用戶名和密碼又好記又安全呢？各小組同學(xué)在注冊過程中還運用了哪些技巧？
對學(xué)生的回答小結(jié)后，教師來教一些小竅門（投影展示）。
（1）填寫要注冊的用戶名和認(rèn)證碼，用戶名最好以字母和數(shù)字混合這樣可以避免用戶名重復(fù)，用戶名最少6位最多20位。
�。�2）填寫基本資料。密碼不少于6位，必須記住密碼。若忘記，可以注冊手機號，方便找回密碼。
�。�3）帶“*”號的部分必須填寫，其他項可選填。
過程與評價：學(xué)生在注冊時遇到同名現(xiàn)象，通過教師指導(dǎo)、小組討論完成任務(wù)。
�。ㄈ┤蝿�(wù)遞進，延伸拓展（任務(wù)2）
�。�1）登陸自己的電子郵箱，并閱讀第一封電子郵件。
�。�2）試著在其他著名的網(wǎng)站上申請幾個免費郵箱。
（3）小組各成員之間相互寫信，并發(fā)送，檢查是否收到。
過程與評價：通過學(xué)生的相互寫信并檢查，查看學(xué)生是否完成任務(wù)二。
提問：詢問學(xué)生觀察這些郵箱地址有什么異同？投影展示，然后請學(xué)生思考一個問題
如果想給上面的郵箱發(fā)郵件，都能收到嗎？為什么？讓學(xué)生分小組交流，反思。
過程與評價:進一步正確認(rèn)識E-mail的書寫格式，了解其他著名網(wǎng)站的郵箱地址。
�。ㄋ模┱n后延伸，強化運用
學(xué)完本課，我會要求學(xué)生完成以下任務(wù)：
1．找出更快捷、更方便的方法申請電子郵箱（舉例：QQ、手機郵箱的申請）。
2．幫助媽媽申請一個電子郵箱，教媽媽會使用電子郵箱。
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