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    1. 生物工程專業(yè)個人簡歷

      時間:2024-05-18 07:59:31 海發(fā) 個人簡歷范文 我要投稿
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      生物工程專業(yè)個人簡歷范文

      姓名:  陳xx 先生 身份證:  450922198202170*** 照片
      民族:  漢 目前所在地:  廣州
      年齡:   24 歲 戶口所在地:  廣西省  
      婚姻狀況:  未婚    
       求職意向及工作經(jīng)歷
      人才類型:  全職
      應(yīng)聘職位:

       生物工程類、 食品工程/糖酒、 生物化工/制藥

      生物工程專業(yè)個人簡歷范文

      工作年限:  0 職稱:  其它
      求職類型:  全職  可到職日期:   隨時  
      月薪要求:  1500-2000 希望工作地區(qū):  廣東省  廣州  順德 
      個人工作經(jīng)歷:
      1、2003年4月到和睦村小學(xué)進(jìn)行一個月義務(wù)家教;
      2、為移動公司做過業(yè)務(wù),做過藥品,電話卡和化妝品銷售,
      3、2004年11月到廣東參皇養(yǎng)殖股份有限公司、彼迪藥業(yè)進(jìn)行工業(yè)實(shí)習(xí);
      4、2005年5月到桂林三花酒有限股份有限公司、萊生物科技公司、燕京(桂林漓泉)啤酒股份有限公司進(jìn)行工業(yè)見習(xí);
      5、2003年9月-2005年10月利用假期時間到玉林東明電器城做“創(chuàng)維彩電”的促銷員
      6、2005年10月份北流中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí);
      7、2004到至今開打印工作室;
      8、有過兩年記者和編輯的工作經(jīng)歷
       教育背景
      畢業(yè)院校:  玉林師院
      最高學(xué)歷:  本科 畢業(yè)日期:  2006-06
      所學(xué)專業(yè)一:  生物學(xué)類  所學(xué)專業(yè)二:  
      受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
      1:  2002年-2003年被評為院優(yōu)秀團(tuán)員;
      2    2002年被評為院優(yōu)秀記者;在宣傳報道工作中被評為進(jìn)個人
      3:  2003-2004被評為院優(yōu)秀學(xué)生干部
      4 : 2004-2005學(xué)年度被評為院三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員  
      5 : 2006年被評為優(yōu)秀畢業(yè)生
       語言能力
      外語:  英語 外語水平:  六級
      國語水平:  精通  粵語水平:  精通
       工作能力及其他專長
       
      ○具備微生物理論基礎(chǔ)知識,會用顯微鏡檢測觀察微生物,培養(yǎng)基的制備、消毒與滅菌,分離與純化微生物,細(xì)菌的計數(shù)法
      ○具備分析化學(xué)的理論知識,能運(yùn)用化學(xué)分析和儀器分析方法對物質(zhì)的組分進(jìn)行分析
      ○掌握發(fā)酵工藝原理,了解啤酒、白酒、發(fā)酵生產(chǎn)工藝
      ○掌握蛋白質(zhì)相關(guān)知識,PAGE凝膠電泳技術(shù),高速離心
      ○掌握基因工程的基本理論知識,基因的提取和純化,PCR技術(shù)原理,基因重組技術(shù)
      ○掌握酶的基本理論知識,酶的固定化方法,酶制劑的應(yīng)用
      ○掌握動植物組織培養(yǎng)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)步驟學(xué)過的實(shí)驗(yàn)儀器:天平(臺天平,電子天平,分析天平)、酸度計(雷磁25型,PH-3)、分光光度計、液氣相色譜儀,酸堿滴定儀器,顯微鏡,離心機(jī),超聲波清洗器、恒溫振蕩培養(yǎng)箱、超凈工作臺,蒸氣滅菌鍋、恒溫水浴鍋,PAGE電泳裝置儀器、干燥箱、發(fā)酵罐、PCR擴(kuò)增儀等。
      畢業(yè)論文課題:谷氨酸誘變育種和發(fā)酵優(yōu)化條件。
      計算機(jī)能力:通過全國計算機(jī)等級考試VFP二級筆試,廣西區(qū)VFP二級和一級考試,掌握VFP軟件操作,熟練使用WORD進(jìn)行文字編輯,會用photoshop處理圖象,  
      外語能力:  通過全國英語四級考試(CET),六級成績421,有較強(qiáng)的英語聽說能力。
       

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