表彰書法等級考試發(fā)言稿

　　在生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的表彰書法等級考試發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

老師們，同學們：

　　在全體班主任和語文老師的盡心輔導下，在同學們的'不懈努力與辛勤耕耘中，我校上學期省書法等級考試的成績令人欣喜，今天我們對參加考試的同學進行隆重頒獎。我為什么要對這些孩子進行獎勵？因為不管他們的字怎么樣，他們有勇氣向書法等級考試發(fā)起挑戰(zhàn)，過了一級挑戰(zhàn)二級，過了二級挑戰(zhàn)三級……

　　就像這樣，他們手里的一張張書法等級證書見證著他們的字在一點一點進步，書法等級考試也在不斷地激勵著他們寫好自己的字。不管你的字好與差，美與丑，要敢于向書法等級發(fā)起挑戰(zhàn)，以此來激勵自己把字寫好，當一張一張等級證書被你拿下的時候，同學為你自豪，老師為你自豪，家長更為你自豪。

　　所以三年級的同學們，現(xiàn)在正是你發(fā)起挑戰(zhàn)的時候，希望你們抓住機會；四年級的同學們，雖然已經錯過一年，但抓住現(xiàn)在，為時不晚；五年級的同學們，你們是離小學畢業(yè)時間最短的一個年級，你可以設想一下，小學六年畢業(yè)以后，你在寫字上留下了什么，大多數(shù)一無所有，所以抓住現(xiàn)在的時機，讓自己的書寫水平在書法等級上留下見證，不讓自己的小學在書寫上留下任何遺憾。

　　一二年級的孩子們，你們從現(xiàn)在開始認真寫，好好練，為三年級向書法等級發(fā)起挑戰(zhàn)做好準備。

　　謝謝大家！

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