《小學教案》編寫要求
《小學教案》編寫要求
這是我們幾個人正在編寫的教案（待出版）手稿的編寫體例要求，請大家參考并提出建議。
《小學教案》編寫要求說明
一、對教材應(yīng)有的認識：
準確體現(xiàn)課標的要求，突出情三維目標的整體優(yōu)化，突出學習方法、習慣、評價呈現(xiàn)于教材。
二、對教參的認識：
拼盤式結(jié)構(gòu)，自主取舍，為我所用。闡述了編寫者的意圖，有理論的詮釋。利于教師理解使用教材，為教師留有自主創(chuàng)造的空間。
三、《教案》編寫目的：
將教材的美好境界、編寫者的初衷，轉(zhuǎn)達給教者，學者（生）；設(shè)計教學流程；開發(fā)課程資源；激發(fā)教師的創(chuàng)造精神。
四、體例要求和欄目設(shè)置：
每一組課文加入一個單元指要式的東西，（單元組成、主題特點、重點課文等），不必每課必說透，概括后的要點內(nèi)容，突出重點課文（主課文）。理解編寫者組成單元的意圖。
基本版式和撰寫要求：
課題
課前透視
與下面的欄目在語言形式和結(jié)構(gòu)上是不同。分兩個自然節(jié)書寫（教材分析、學生分析）要求：挖掘文中蘊含的培養(yǎng)學生三維的目標與因素。充分分析學生原的經(jīng)驗，闡釋學生的興趣及難點。描述性的語言。將教材的人文性開發(fā)，弘揚。引導(dǎo)教者充分認識教材。
教學目標：
�。ㄈ齻�方面）情感態(tài)度價值觀；學習方法和習慣；知識；能力。注意敘述角度。參照課標語言的敘述方式。是學生不是教師要
教學重點：
信息資料：教學具、掛圖、搜集資料、磁帶、光盤、課件等�？梢苑謼l。
教學時數(shù)：
切入舉偶
設(shè)計出兩種導(dǎo)入方式（切忌雷同）（談話、道具、課件、活動、謎語、看圖、講故事）第二課時，以導(dǎo)入為起始。
對話平臺
從一種導(dǎo)入進行銜接。以學習方式結(jié)構(gòu)課堂，去掉交流，以兩字小標題為環(huán)節(jié)展開設(shè)計，前面不標記任何符號。小標題以句號結(jié)束，在每個小標題后面附上一句話，內(nèi)容是關(guān)于下面學習內(nèi)容，目的意義、方法步驟的提示說明和概括。
如：誦讀、背誦、識字、表演、評價、討論、欣賞、繪畫
每個環(huán)節(jié)的下面以1、2、3標記，后面可附上設(shè)計的理念和教學效果的預(yù)測等等。
設(shè)計理念要有高度，同時千萬注意不能空沿套話，通俗，實用，從設(shè)計實際出發(fā)。
精心設(shè)計教材中帶有黃框的內(nèi)容的教學流程。要有學習過程方法的設(shè)計，教學預(yù)測，指導(dǎo)說明，達到的目標等。
練習：要精當，簡煉。
教學建議：要切中要害，指向教師最容易出現(xiàn)的問題。
伴教錦囊：（增加教師儲備，為教所用，開拓視野。）三類內(nèi)容（也作小標題：詞語解釋、相關(guān)鏈接、閱讀在線）有則有無則無，多則多少則少，務(wù)請標明出處。
語文園地：（自成課時）
一、我的發(fā)現(xiàn)：
寫清識字方法的提要，教材編排意圖
教學中應(yīng)注意的方法、重點，難點，預(yù)設(shè)分析
過程建議
把黃框標注里的內(nèi)容涉及進去，其內(nèi)容是專題意圖的滲透。
加一些擴展的同類相關(guān)的練習題，
二、日積月累（兩個小欄目，突出重點）扎實、無須擴展。
三、口語交際：（詳寫）
1、交際準備：
2、過程：
組織程序方法的說明（怎么進行的布置）預(yù)設(shè)、指導(dǎo)說明，達到的目標，）
四、展示臺（略寫）
敘述式的方法介紹，說明過程組織。
【《小學教案》編寫要求】相關(guān)文章：
教案編寫包括哪些內(nèi)容08-07
教師怎樣備課和編寫教案03-15
小學數(shù)學導(dǎo)學案的編寫格式和高效課堂建設(shè)03-19
報告格式要求04-04
教師如何編寫導(dǎo)學案02-26
學習報告格式及要求11-15
關(guān)于讀書報告的具體格式及要求04-23
小學寫作課教案03-25
小學《詹天佑》教案（精選13篇）11-08