《珍珠鳥》第二教時的教案
《珍珠鳥》第二教時的教案
本文是由小編上傳的：《珍珠鳥》（第二教時）。
【教學目標】
１、通過語言文字，體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛，培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的情感。
２、理解“信賴，就能創(chuàng)造出美好境界”的深刻含義。
【教學過程】
一、復習明標
�。薄⒄n文講了哪四個內(nèi)容？
�。�、從中你體會到了些什么？
３、明標：
細讀“活動情景”“悟出道理”體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛，并理解課文最后一句話的深刻含義。
二、細讀“活動情況”
�。薄⒄w感知內(nèi)容：
�、抛杂衫首x４～６句，簡要說說每一節(jié)中珍珠鳥的活動情況。
�、瓢鍟�
籠子周圍屋里小桌上“我”的窗口
�。病⒓氉x句４：
⑴自由讀句４：
導讀：你從哪些地方體會到珍珠鳥的可愛？用“～”圈出有關詞語；你從哪些地方體會到作者對珍珠鳥的喜愛？用“──”劃出有關句子。
�、脐P于珍珠鳥的可愛：
（以句子為單位，交流圈劃的詞語、體會。）
�、佟啊粫䞍骸粫䞍骸粫䞍骸�？
Ａ、讀句交流詞語。
�。�、進行補充發(fā)言。
�。�、１生進行朗讀。
�。�、余生評價指名再讀。
�。�、齊讀：增加難度。
�、凇啊谷弧∽郎稀�
③“……挨近……蹦……俯……喝茶……偏……瞧瞧……”
�、堋啊摹P尖……�！�
⑤“……啄……手指……。”
�。ㄓ懻摲椒ㄍ洧佟＃�
�、橇髯髡邔φ渲轼B的喜愛。
�、扰錁防首x。
�。�、同法學習句５：
�、胖缸x、圈劃。
�、平涣�。
�、羌とぃ�
同桌對演，一生扮演珍珠鳥，一生扮演珍珠鳥的爸爸和媽媽，表演它們呼喚應答的過程。
�。础⑼ㄗ詫W句６：
�、拍x圈劃；
�、平涣�；
�、窍胂螅渲轼B趴在作者肩上甜甜地睡著了，它做的夢也一定會又香又甜，它會夢到些什么呢？
三、學習悟出道理
１、示句：
“信賴……境界……”
⑴“信賴”的意思？誰信賴誰？是一下子就信賴的嗎？看看板書，說說珍珠鳥是怎樣信賴我的？
板書：
信信信
�、普渲轼B為什么會逐步信賴“我”？
�、抢斫狻懊篮玫木辰纭薄�
�。ǹ窗鍟卮稹＃�
�、扰錁焚p讀：
找出文中“美好的情景“朗讀。
�、山o文章插圖起名字，可以用三個文末一節(jié)中的詞語。
�。病⒖偨Y(jié)：
通過這節(jié)課的學習，我們不僅認識了一只活潑可愛的珍珠鳥，體會到了作者對珍珠鳥的喜愛，還懂得了：只有信賴，人鳥才會和平共處，創(chuàng)造出美好的境界，所以，我們?nèi)伺c人之間，只要互相信賴，也能創(chuàng)造出美好的境界。
【板書設計】
籠子四周屋里小桌上“我”的窗上
【《珍珠鳥》第二教時的教案】相關文章：
經(jīng)典語文教案之珍珠鳥03-19
《橋》第二課時教學反思精選03-13
白鵝的第二課時教學設計（精選9篇）03-15
《黃繼光》第二課時教學設計（精選15篇）02-21
《少年閏土》第二課時的教學設計03-01
珍珠鳥教學反思03-19
《觀潮》第二課時優(yōu)秀教學設計（精選14篇）09-01
《時、分的認識》教案（通用10篇）02-16
《匆匆》第二課時教學設計范文（通用7篇）04-27