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    1. 實用文檔>中學春季學期教科處工作計劃

      中學春季學期教科處工作計劃

      時間:2024-09-17 04:39:52

      中學春季學期教科處工作計劃

      中學春季學期教科處工作計劃

      中學春季學期教科處工作計劃

        20xx年是xx市委市政府確定的教育年,州教育局確定的教育常規(guī)管理年。xx月州委州政府啟動了教育教學改革工作,我校通過專家引領(lǐng),以一線教師為研究者,以課堂為陣地,推行教學改革。我們以問題為切入點,認真教研,積極思考,進行了一系列的實踐和探索,形成我校配餐制教學改革的初步模式,教

        師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展,課堂教學效率得到逐步提高,教學成績也得到了穩(wěn)步提升。20xx年,州教育局確定為“教育科研年”,教科處將以此為契機,根據(jù)《xx教育局20xx年工作重點》和《xx教育局關(guān)于加強教育科研工作的意見》精神,圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路,積極開展我校教育科研工作,扎實推進我校教育教學改革,促進學校教育教學工作的發(fā)展。本學期教科處工作計劃如下:

        1、更新教師教學理念,圍繞新的教學模式的實施,如何進一步提高課堂教學效率、研究性學習、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、學科組建設(shè)等方面擬訂學科組工作計劃和落實措施,使教育科研工作扎實有效。

        2、在教學副校長領(lǐng)導下,創(chuàng)設(shè)科研氛圍,認真做好各學科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作,做好課題檔案工作,爭取有州級、市級教研課題的立項。

        3、本學期我們將繼續(xù)全面推進教師隊伍建設(shè),促進教師的專業(yè)成長,積極創(chuàng)造機會做好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作,通過專家指導、外出學習、專題活動等多種形式為教師的培訓和學習提供機會和舞臺,盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓,通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來,使學科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。

        4、有效組織集體備課、課題研討等活動,使教科研活動有成效。

        5、全面推進校本建設(shè)和校本管理,積極開發(fā)和利用學校課程資源,形成校本化的課程體系,建立校本教研制度,形成以教師自我反思、團體互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路。

        6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度,作為學校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學整體水平,開展課堂教學研究、教學反思、學習交流的重要平臺,向名校學習,向名師學習。要求本學年的語文、數(shù)學、外語、物理、化學教師聽課任務(wù)以聽直播班直播教師的課為主,每學期不少于5節(jié)。

        7、加大對學生的學法指導。在下學期的班會、校會、晨會上多注重對學生學法和良好學習習慣的養(yǎng)成教育,通過優(yōu)秀學生的經(jīng)驗交流和演講等方式,提高學生的學習能力。

        8、繼續(xù)統(tǒng)一學案、教學設(shè)計的模式,在提高設(shè)計的質(zhì)量上下功夫。

        通過一學期的課堂教學改革實踐,已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。本學期,我們將繼續(xù)推進課堂教學改革,認真分析課堂教學改革中存在的問題,加強課堂教學管理,切實提高課堂教學效益。

        認真執(zhí)行**中學教學常規(guī)管理有關(guān)要求,重點抓學案的編寫、檢查、批閱及課堂教學。學案的編寫要求更規(guī)范,更精細,練習題要精選,適量,并及時檢查和批閱,教科處、教務(wù)處分學科分年級定期進行檢查或不定期進行抽查。課堂教學要追求務(wù)實、和諧、高效,實現(xiàn)效益的最大化,克服呆板、低效,學生參與面不大、熱情不高,信心不高,教師一講了之、一走了之,學生做的少、練的少,教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。

        9、增強教師的質(zhì)量意識,把提高質(zhì)量抓死、抓實,由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果,特別要關(guān)注、抓好20xx年的高考。

        10、加強高考研討,指導和規(guī)范對高考試題的研究,加強高三高考復(fù)習工作的管理與指導,加強對考試的研究與管理。

        11、加強對課堂教學的研究,每個學科每兩周進行一次課堂教學研究。

        12、進一步規(guī)范各學科上報學校的教改資料,由教科處具體要求,以書面形式通知到各學科長。

        13、在現(xiàn)有的教師教學工作評價方案基礎(chǔ)上,進一步修改完善“教師教學工作評價方案”。

        14、進一步細化和完善成績統(tǒng)計分析和應(yīng)試研究工作。

        總之,本學期教科處要始終以州、市、學校的總體工作思路和工作計劃為主線,努力為學校的教育教學改革服務(wù),為學校教育教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。

        教科處

        20xx年xx月xx日

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