教科版《苦練》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教科版《苦練》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教材分析：
本文節(jié)選自魯光的報告文學(xué)《中國姑娘》。文中記錄了陳招娣在排球訓(xùn)練中，幾次罷練，最終克服困難，理智回歸訓(xùn)練的故事，歌頌了她頑強拼搏的體育精神。
學(xué)情分析：
有的學(xué)生對陳招娣并不了解，課前需布置學(xué)生查一下有關(guān)她的資料。
教學(xué)目標(biāo)：
知識：正確、流利、有感情的朗讀課文。認(rèn)識4個生字，正確書寫9個生字。
能力目標(biāo)：在閱讀中學(xué)習(xí)作者用典型事例描寫人物的方法。
情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，體會陳招娣罷練及繼續(xù)訓(xùn)練時的倔強性格。
重、難點：朗讀課文，從課文對陳招娣罷練及繼續(xù)訓(xùn)練細(xì)節(jié)描寫中，體會女排姑娘的永不服輸?shù)念B強拼搏精神。
教法：自讀感悟
教具：有陳招娣的圖片、課件
流程：
組織教學(xué)：
一、導(dǎo)入新課，用背景資料激發(fā)閱讀興趣（多媒體出示）
同學(xué)們中國女排在世界上的賽事取得的重大成就，這些成就的背后他們付出多少辛苦你知道嗎？其中有許多令人感動的故事。今天，我們來了解女排其中的一名成員——陳招娣的故事，她是如何苦練的。板書課題，并齊讀。
二、初談?wù)n文，整體把握課文內(nèi)容。
讀通課文后，可讓學(xué)生默讀課文，想想課文主要講了一件怎樣的事？
三、研讀重點，感受陳招娣的訓(xùn)練吃苦耐勞的頑強拼搏的品質(zhì)。
�。�1）讓學(xué)生通過認(rèn)真研讀，從課文中找出描寫女排訓(xùn)練辛苦的的句子，圍繞課文后的第一個思考題來進(jìn)行。
�。�2）請快速瀏覽課文，找出自己最受感動的場面，談自己的感受和體會，先自己體會，再小組討論。
（3）全班交流，教師相機指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
課文最后九個自然段是朗讀的重點
a.先讓學(xué)生試著自己怎么讀，再把自己的體會和大家交流。
b.反復(fù)朗讀，讀出人物的真情，最后讓學(xué)生匯報朗讀。
c.教師范讀。
三、整體回顧，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
1.有感情的朗讀全文，用自己的語言講述這個故事。
2.在筆記本上簡要地寫一寫自己了解的陳招娣。
四、遷移練習(xí)：
1.識字寫字，要讀準(zhǔn)9個生字的讀音。
2.讀下面的句子，在括號里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，體會這些詞語好在哪里。
招娣邁動了腳步了。不過，她（ ）往前走，（ ）來個向后轉(zhuǎn)，步子（ ）猛，動作（ ）沖。
�。�.小練筆：學(xué)習(xí)作者寫典型事跡細(xì)節(jié)的寫法。描寫生活中的某個場面。
五、實踐活動。1.選取課文中的一個場景，演一演。
2.課外閱讀女排在賽場上拼搏的其它故事。
六．作業(yè)：抄寫本文佳句。在練習(xí)冊中自選兩道題。
板書：
人物 事件 過程
主動請求加練
苦練 陳招娣 一次加練 首次累倒 罷練
再次累倒 罷練
理智回歸 完成訓(xùn)練
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