大學生就業(yè)活動策劃書

　　隨著高校招生人數的逐年增多， 而 市場需求沒有同比例增長的情況 下， 畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈。下面是大學生就業(yè)活動策劃書，歡迎參考閱讀！

　　大學生就業(yè)活動策劃書1

　　伴隨著互聯網技術和通信技術的發(fā)展，我國的國民經濟日益蓬勃發(fā)展。各行各業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質人才逐漸不能滿足企業(yè)的需求。因此出現了目前大學生就業(yè)難的社會現象，就業(yè)形勢越來越嚴峻，而大多數畢業(yè)生再就業(yè)是不善于策劃，不講求方式方法，目標不明確造成盲目就業(yè)。所以明確大學生就業(yè)策劃，提高大學生創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)生涯設計三方面也就成為高校的另外一項重要的任務。

　　就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座策劃旨在指導高校學生從思想上解決大學生就業(yè)難問題，樹立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，做好中長期的職業(yè)規(guī)劃，不急于求成，不能只在乎眼前利益，也不能以薪水來衡量工作的好壞。

　　一、活動背景：

　　近年來隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學生的就業(yè)形勢也不容樂觀。就我們身邊的事情來說，最近絕大多數的同學都參加不少的企業(yè)招聘會，然而被招聘的人數卻不盡人意�？梢姼偁幍膰谰�，為了提升我校大學生的就業(yè)意識和競爭力，做好我院的就業(yè)工作，院大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協會特邀知名講師經緯文化傳播有限公司總經理李旭光老師開展此次大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座活動。

　　針對大一新生，他們一下子從高中時代如上弦箭般淪落到無拘無束的大學生活，他們就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試即活動，都是有老師或班主任統(tǒng)一安排，而到了大學我們就像韁繩的野馬，容易迷失方向，所以對于剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想我們將如何度過我的大學生活？圣誕節(jié)作文三年以后、四年以后的我決定怎么走？作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規(guī)劃好已經開始的大學生。當然這也是校創(chuàng)協的宗旨，幫助大家做好大學生活的規(guī)劃。

　　二、活動名稱：

　　大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座

　　三、活動主辦單位：大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協會

　　聯合單位：蚌埠學院就業(yè)指導中心

　　四、活動目的和意義：

　　當前有不少大學生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細致。不知道怎么樣的單位合適自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺，為了使我院學生更好的形成符合個人需要并兼顧社會利益的就業(yè)觀念，清楚地認識到擇業(yè)的盲目性，我協會特舉辦一次大型的大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座，這無論是對大一新生，還是大二，以及對即將實習的學生來說都是十分必要的，他將影響到個人的事業(yè)和人生的前途。

　　本著“一切為了學生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在加強我校學生對當前就業(yè)形勢的了解、明確就業(yè)目標、增強就業(yè)技能，為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準備。

　　為了更好的指導大學生擇業(yè)，了解社會整體求職狀況，針對大學生目前存在的客觀實際情況及自身特點，幫助他們樹立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實可行的求職方法，激發(fā)大學生就業(yè)積極性，特開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導講座活動，使學生對本社團有更加全面的認識，提高個人技能和實踐工作技巧，增強在校大學生應聘技巧和社會競爭力，架起學生與社會溝通的橋梁，搭建學生求職交流的平臺。

　　通過這樣的現場指導和解釋一方面指導學生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學生敲響認真學習的警鐘，提高自身修養(yǎng)即文化知識，以在他們畢業(yè)的時候，擁有較強的競爭力。

　　五、活動概括：

　　1、活動的面向群體：全院學生

　　2、活動時間：待定

　　3、活動地點：階梯教室

　　六、活動計劃：

　　1、活動宣傳：

　�。�1）橫幅（大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協會就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座）

　�。�2）海報

　　（3）板報

　�。�4）展板

　　（5）單頁

　　2、活動場地布置

　　3、活動管理部：（創(chuàng)協）

　　為了確保講座的順利開展，需要協會各個部門的積極配合，具體分工如下：

　　組織部：做好主持人、院領導、外來嘉賓、院學生的`邀請。對本次活動的活動情況做好收集，整理，歸檔。

　　活動管理部：準備講座的物資并維持現場秩序，確定講座主持人、院領導、外來嘉賓、院學生的接待，并做好各方面的指導工作。

　　宣傳策劃部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，配合多種宣傳方式，讓更多的學生了解講座的信息并積極參與其中！做好現場的攝影工作。為后期的宣傳工作奠定基礎。

　　網絡部：通知會員，做好講座場地的布置安排。聯系會員，做好現場與會員的宣傳溝通工作。

　　財務管理部：做好講座所需物品（接待水）的采購工作。

　　七、活動前期準備

　　1、前期宣傳

　　（1）在活動前五天將活動具體細則發(fā)放到各部，對策劃存在的問題進行磋商（各個部門領導人負責）。

　�。�2）在活動前兩天進行展板、海報等方式宣傳，地點在院社團部協會通知展板上，還有各個公寓樓門口。

　　大學生就業(yè)活動策劃書2

　　一、活動背景

　　當今社會處于日益激烈的競爭中，大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。地質工程系舉辦就業(yè)指導座談會，為廣大學生提供一個與企業(yè)有成功經驗的經理交流的平臺，給予廣大同學以信息支持，經驗援助，提高相關認識，幫助大家進一步明確自我的人生目標與追求，在屬于自己的人生舞臺上創(chuàng)造輝煌。

　　二、活動方案

　　1、活動名稱：“就業(yè)指導”的專題座談會

　　2、活動時間：20XX年3月12日

　　3、活動地點：匯知方學術報告廳

　　4、參會人員：地質工程系主任馮小東、副主任李鳳賢，就業(yè)干事姬宏，地質工程系輔導員王庭海、王建琴、王香、趙震、岳宏偉，及xx級全體學生。

　　5、主辦單位：地質工程系就業(yè)協會。

　　6、具體負責人：姬宏老師及就業(yè)協會成員。

　　三、活動流程

　　1、介紹出席本次座談會的各位領導及老師。

　　2、請馮主任將目前的大學生就業(yè)總體情況進行說明，并講述就業(yè)方面的一些政策和要求。

　　3、請姬宏老師講解就業(yè)的相關知識及就業(yè)時應該注意的問題、應聘技巧、各專業(yè)前景和相應的工作崗位。

　　4、與在場學生進行面對面的解答：此環(huán)節(jié)，學生可以將上面沒提及到的就業(yè)問題向老師進行提問，或將自己的想法進行講述，由老師進行解析。

　　5、大會結束，請全體起立，鼓掌歡送領導退場

　　四、活動主體：現場專題講解座談會。

　　1、由主持人致開場詞（姬宏）。

　　2、領導分別就工作、招聘、企業(yè)用人、及不同就業(yè)方向經歷等作相關介紹。

　　3、與現場同學交流互動，咨詢與講解。

　　4、主持人致結束詞。

　　5、活動總結：策劃部整理、總結。

　　五、活動意義：

　　進行我系xx級學生就業(yè)前景的全面指導，有助于提高我系xx級畢業(yè)生就業(yè)率，可促進學生的學習和自我提高。為我系學生以后的就業(yè)奠定基礎。

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